skip to main content
Idioma:
Mostrar Somente
Refinado por: idioma: Africâner remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Ekstratekstuele relasies van 'spieël' in die poësie van Breyten Breytenbach
Ekstratekstuele relasies van 'spieël' in die poësie van Breyten Breytenbach
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ekstratekstuele relasies van 'spieël' in die poësie van Breyten Breytenbach

Ferreira, J.

Literator, 1988-05, Vol.9 (3), p.1-10 [Periódico revisado por pares]

AOSIS

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
The concept of grace in Shakespeare's "Macbeth" and Racine's "Athalie"
The concept of grace in Shakespeare's "Macbeth" and Racine's "Athalie"
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The concept of grace in Shakespeare's "Macbeth" and Racine's "Athalie"

Ferreira-Ross, J.

Koers (Potchefstroom, South Africa), 1985-03, Vol.50 (3) [Periódico revisado por pares]

Scriber Editorial Systems

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Camões in Afrikaans: Vertaling van die gedeelte uit Os Lusíadas wat oor die Suidpunt van Afrika handel
Camões in Afrikaans: Vertaling van die gedeelte uit Os Lusíadas wat oor die Suidpunt van Afrika handel
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Camões in Afrikaans: Vertaling van die gedeelte uit Os Lusíadas wat oor die Suidpunt van Afrika handel

Le Roux, Schalk W ; Ferreira, O. J. O

Tydskrif vir geesteswetenskappe, 2008, Vol.48 (1), p.96

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Die pedagogie van inheemse kennis as sosiale konstruk : oorspronklike navorsing
Die pedagogie van inheemse kennis as sosiale konstruk : oorspronklike navorsing
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Die pedagogie van inheemse kennis as sosiale konstruk : oorspronklike navorsing

Fraser, William J. ; Ferreira, Ronel

Suid-Afrikaanse tydskrif vir natuurwetenskap en tegnologie, 2015-01, Vol.34 (1), p.1-6

AOSIS

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Die pedagogie van inheemse kennis as sosiale konstruk/The pedagogy of indigenous knowledge as a social construct
Die pedagogie van inheemse kennis as sosiale konstruk/The pedagogy of indigenous knowledge as a social construct
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Die pedagogie van inheemse kennis as sosiale konstruk/The pedagogy of indigenous knowledge as a social construct

Fraser, William J ; Ferreira, Ronél

Suid-Afrikaanse tydskrif vir natuurwetenskap en tegnologie, 2015-01, Vol.34 (1), p.1

Pretoria: South African Academy of Science and Art

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
n Elektrochemiese en berekeningschemiestudie van tenoïelbevattende Rh(I) [Beta]-diketonatokomplekse/An electrochemical and computational study of thenoyl-containing Rh(I) [Beta]-diketonato complexes
n Elektrochemiese en berekeningschemiestudie van tenoïelbevattende Rh(I) [Beta]-diketonatokomplekse/An electrochemical and computational study of thenoyl-containing Rh(I) [Beta]-diketonato complexes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

n Elektrochemiese en berekeningschemiestudie van tenoïelbevattende Rh(I) [Beta]-diketonatokomplekse/An electrochemical and computational study of thenoyl-containing Rh(I) [Beta]-diketonato complexes

Ferreira, H ; Conradie, J ; Conradie, M M

Suid-Afrikaanse tydskrif vir natuurwetenskap en tegnologie, 2014-01, Vol.33 (1), p.1

Pretoria: South African Academy of Science and Art

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
n Elektrochemiese en berekeningschemiestudie van tenoïelbevattende Rh(I) β-diketonatokomplekse : referaatopsomming
n Elektrochemiese en berekeningschemiestudie van tenoïelbevattende Rh(I) β-diketonatokomplekse : referaatopsomming
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

n Elektrochemiese en berekeningschemiestudie van tenoïelbevattende Rh(I) β-diketonatokomplekse : referaatopsomming

Conradie, M.M. ; Ferreira, H. ; Conradie, J.

Suid-Afrikaanse tydskrif vir natuurwetenskap en tegnologie, 2014-01, Vol.33 (1), p.1

AOSIS

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Age assignment to individual African lions : research articles
Age assignment to individual African lions : research articles
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Age assignment to individual African lions : research articles

J. Funston, Paul ; Ferreira, Sam

South African journal of wildlife research, 2010-04, Vol.40 (1), p.2-9 [Periódico revisado por pares]

Southern African Wildlife Management Association (SAWMA)

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Voedingpraktyke en behoeftes van hulpbron-arm gemeenskappe deur die oë van laerskoolonderwysers : oorspronklike navorsing : voedsel
Voedingpraktyke en behoeftes van hulpbron-arm gemeenskappe deur die oë van laerskoolonderwysers : oorspronklike navorsing : voedsel
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Voedingpraktyke en behoeftes van hulpbron-arm gemeenskappe deur die oë van laerskoolonderwysers : oorspronklike navorsing : voedsel

Cook, Elzaan ; Gericke, Gerda ; Botha, Karien ; Du Toit, Peet J. ; Fraser, William J. ; Ferreira, Ronel

Suid-Afrikaanse tydskrif vir natuurwetenskap en tegnologie, 2013-01, Vol.32 (1), p.1-8

AOSIS

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Die uitwerking van emosionele toestand op die aanleer van visuele vaardighede : oorspronklike navorsing
Die uitwerking van emosionele toestand op die aanleer van visuele vaardighede : oorspronklike navorsing
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Die uitwerking van emosionele toestand op die aanleer van visuele vaardighede : oorspronklike navorsing

Du Toit, Peet ; Nortje, Evangeline ; Ferreira, Ronel ; Mills, Caroline E. ; Fraser, William J. ; Kleynhans, Michael ; Coetzee, Nicoleen

Suid-Afrikaanse tydskrif vir natuurwetenskap en tegnologie, 2014-01, Vol.33 (1), p.1-9

AOSIS

Texto completo disponível

Citações Citado por

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Revistas revisadas por pares (4)

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.