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VESTÍGIOS DE REPRES ENTAÇÕES SOBRE A CARTEIRA ESCOLAR NAS CONFERÊNCIAS EF ETUADAS NA EXPOSIÇÃO PEDAGÓGICA DO RIO DE JANEIRO ( 1883)
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VESTÍGIOS DE REPRES ENTAÇÕES SOBRE A CARTEIRA ESCOLAR NAS CONFERÊNCIAS EF ETUADAS NA EXPOSIÇÃO PEDAGÓGICA DO RIO DE JANEIRO ( 1883)

Baldez, Etienne ; dos Anjos, Juarez José Tuchinski

Revista brasileira de história da educação, 2023-01, Vol.23, p.1-21 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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SER PROFESSOR DE ARTE: Reflexões sobre a Prática Pedagógica, a Construção Coletiva e a Experiência c omo parte da Formação
SER PROFESSOR DE ARTE: Reflexões sobre a Prática Pedagógica, a Construção Coletiva e a Experiência c omo parte da Formação
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SER PROFESSOR DE ARTE: Reflexões sobre a Prática Pedagógica, a Construção Coletiva e a Experiência c omo parte da Formação

de Andrade, Carolina Romano ; de Lima, Sidiney Peterson Ferreira

Moringa, 2023-07, Vol.14 (2), p.50-67

Joao Pessoa: Universidade Federal da Paraiba, Depto de Artes Cênicas

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ARTE-EDUCAÇÃO COMO DISCIPLINA: EXPERIMENTOS FORMATIVOS COM ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI/ART-EDUCATION AS DISCIPLINE: FORMATIVE EXPERIMENTS WITH STUDENTS COURSE PEDAGOGY OF UECE/FACEDI
ARTE-EDUCAÇÃO COMO DISCIPLINA: EXPERIMENTOS FORMATIVOS COM ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI/ART-EDUCATION AS DISCIPLINE: FORMATIVE EXPERIMENTS WITH STUDENTS COURSE PEDAGOGY OF UECE/FACEDI
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ARTE-EDUCAÇÃO COMO DISCIPLINA: EXPERIMENTOS FORMATIVOS COM ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE/FACEDI/ART-EDUCATION AS DISCIPLINE: FORMATIVE EXPERIMENTS WITH STUDENTS COURSE PEDAGOGY OF UECE/FACEDI

de Moraes, Ana Cristina ; de Moura, Rogério Adolfo

Eccos (São Paulo, Brazil), 2014-01 (33), p.43 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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A FUNÇÃO PEDAGÓGICA DA ARTE NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/THE PEDAGOGICAL FUNCTION OF ART IN THE FORMATION OF EDUCATORS
A FUNÇÃO PEDAGÓGICA DA ARTE NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/THE PEDAGOGICAL FUNCTION OF ART IN THE FORMATION OF EDUCATORS
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A FUNÇÃO PEDAGÓGICA DA ARTE NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/THE PEDAGOGICAL FUNCTION OF ART IN THE FORMATION OF EDUCATORS

Boccia, Margarete Bertollo ; Bioto-Cavalcanti, Patricia

Eccos (São Paulo, Brazil), 2012-01 (27), p.113 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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ETNOBOTÂNICA NAS PESQUISAS EM ENSINO E SEU POTENCIAL PEDAGÓGICO: SABER O QUÊ? SABER DE QUEM? SABER POR QUE? SABER COMO?
ETNOBOTÂNICA NAS PESQUISAS EM ENSINO E SEU POTENCIAL PEDAGÓGICO: SABER O QUÊ? SABER DE QUEM? SABER POR QUE? SABER COMO?
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ETNOBOTÂNICA NAS PESQUISAS EM ENSINO E SEU POTENCIAL PEDAGÓGICO: SABER O QUÊ? SABER DE QUEM? SABER POR QUE? SABER COMO?

Thiago José Jesus Rebello ; Rosane Moreira Silva de Meirelles

Investigações em ensino de ciências, 2022-04, Vol.27 (1), p.52 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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Entre procedimentos e roteiros didáticos de tradução – condições de invenção
Entre procedimentos e roteiros didáticos de tradução – condições de invenção
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Entre procedimentos e roteiros didáticos de tradução – condições de invenção

Nodari, Karen Elisabete Rosa ; Corazza, Sandra Mara

Acta Scientiarum : education, 2019, Vol.41 (1), p.37255

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Luís Álvares Pinto e a formação musical no Brasil na segunda metade do século XVIII
Luís Álvares Pinto e a formação musical no Brasil na segunda metade do século XVIII
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Luís Álvares Pinto e a formação musical no Brasil na segunda metade do século XVIII

de Matos, Ladson Ferreira ; Câmara, Luciana

Revista Vórtex, 2017-04, Vol.5 (1), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Escola de Música e Belas Artes do Paraná

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A disputa de Nietzsche com Sócrates e seus efeitos para a educação
A disputa de Nietzsche com Sócrates e seus efeitos para a educação
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A disputa de Nietzsche com Sócrates e seus efeitos para a educação

Hardt, Lúcia Schneider

Educação temática digital, 2022-05, Vol.24 (2), p.316-334 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E POLÍTICAS CURRICULARES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM DEBATE SOBRE A DELIMITAÇÃO DO CAMPO DE CONHECIMENTO

Strobel Neto, Walter ; Almeida, Maria de Lourdes Pinto de

Holos (Natal, RN), 2017-07, Vol.1 (1), p.91-103 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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A relação universidade e sociedade: a "problematização" nos projetos articulados de ensino, pesquisa e extensão
A relação universidade e sociedade: a "problematização" nos projetos articulados de ensino, pesquisa e extensão
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A relação universidade e sociedade: a "problematização" nos projetos articulados de ensino, pesquisa e extensão

Sánchez, Silvio Gamboa ; Chaves, Márcia

Educação temática digital, 2008-07, Vol.10 (1), p.144-167 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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