skip to main content
Idioma:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters
Busca Simples
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Refinado por: assunto: Computer Assisted Instruction remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

Cardoso Mendonça, Paula Cristina ; Denise Suzane de Oliveira Cláudio ; Franco, Luiz Gustavo

Investigações em ensino de ciências, 2022-04, Vol.27 (1), p.349 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Parada cardiorrespiratória pediátrica: efetividade do ensino híbrido no processo ensino-aprendizagem em enfermagem
Parada cardiorrespiratória pediátrica: efetividade do ensino híbrido no processo ensino-aprendizagem em enfermagem
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Parada cardiorrespiratória pediátrica: efetividade do ensino híbrido no processo ensino-aprendizagem em enfermagem

Sanguino, Gabriel Zanin

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2023-07-19

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Contribuições de Paulo Freire e Célestin Freinet ao processo de ensino-aprendizagem
Contribuições de Paulo Freire e Célestin Freinet ao processo de ensino-aprendizagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições de Paulo Freire e Célestin Freinet ao processo de ensino-aprendizagem

Gumiero, Rosane ; Araújo, Kleber De

Acta Scientiarum : education, 2019-03, Vol.41 (1), p.41255

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Objeto digital no ensino da avaliação clínica do pré-termo: a aprendizagem de estudantes
Objeto digital no ensino da avaliação clínica do pré-termo: a aprendizagem de estudantes
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Objeto digital no ensino da avaliação clínica do pré-termo: a aprendizagem de estudantes

Del'Angelo, Natália

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2012-05-16

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Ensino-aprendizagem em endodontia: aplicação da hipermídia e o uso da internet como facilitadores do processo
Ensino-aprendizagem em endodontia: aplicação da hipermídia e o uso da internet como facilitadores do processo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino-aprendizagem em endodontia: aplicação da hipermídia e o uso da internet como facilitadores do processo

Lemos, Érico De Mello

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Odontologia 2010-07-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Educação a Distância: as características do líder aplicada ao papel do tutor no processo de ensino aprendizagem
Educação a Distância: as características do líder aplicada ao papel do tutor no processo de ensino aprendizagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação a Distância: as características do líder aplicada ao papel do tutor no processo de ensino aprendizagem

Safanelli, Arcângelo dos Santos ; de Andrade, Dalton Francisco ; Brito, Juliana ; Klaes, Luiz Salgado ; Eyng, Léia Mayer ; Ulbricht, Vânia Ribas

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2019-01 (E17), p.39-47 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Educação a Distância: as características do líder aplicada ao papel do tutor no processo de ensino aprendizagem
Educação a Distância: as características do líder aplicada ao papel do tutor no processo de ensino aprendizagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação a Distância: as características do líder aplicada ao papel do tutor no processo de ensino aprendizagem

Safanelli, Arcângelo dos Santos ; de Andrade, Dalton Francisco ; Brito, Juliana ; Klaes, Luiz Salgado ; Eyng, Léia Mayer ; Ulbricht, Vânia Ribas

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2019-01 (E17), p.795-803 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Conteúdo e forma, razão e sensibilidade no processo de ensino-aprendizagem
Conteúdo e forma, razão e sensibilidade no processo de ensino-aprendizagem
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Conteúdo e forma, razão e sensibilidade no processo de ensino-aprendizagem

Neuvald, Luciane ; Aliandra Cristina Mesomo Lira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (3), p.1331 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
A narrativa transmídia no processo de ensino e aprendizagem de adolescentes
A narrativa transmídia no processo de ensino e aprendizagem de adolescentes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A narrativa transmídia no processo de ensino e aprendizagem de adolescentes

Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski ; Munaro, Ana Cristina

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-03 (48), p.317-337 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM E SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM E SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM E SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO

Garcia, Isabel Krey ; Pozo, Juan Ignácio

Investigações em ensino de ciências, 2017-08, Vol.22 (2), p.96 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (1.376)
  2. Produções Acadêmicas  (3)
  3. Resenhas  (3)
  4. magazinearticle  (1)
  5. Livros  (1)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Português  (1.201)
  2. Inglês  (708)
  3. Espanhol  (342)
  4. Francês  (68)
  5. Catalão  (1)
  6. Italiano  (1)
  7. Mais opções open sub menu

Novas Pesquisas Sugeridas

Ignorar minha busca e procurar por tudo

Deste Autor:

  1. Cogo, A
  2. Silva, A
  3. Fonseca, L
  4. Gavini, G
  5. Silveira, D

Neste Assunto:

  1. Computer Assisted Instruction
  2. Computer Assisted Instruction
  3. Teaching Methods
  4. Teaching
  5. Teacher Improvement

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.