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Material Type: Artigo
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Preconcebidos sobre ciência compartilhados por estudantes de escola pública ruralSousa, Rosielson Soares de ; Silva, Wagner Rodrigues ; Brito, Cristiane Carvalho de PaulaEducaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]Faculdade de Educação da Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A significação do problema didático a partir de Potenciais Problemas Significadores: análise de uma aula investigativaSolino, Ana Paula ; Sasseron, Lucia HelenaCiencia & Educação, 2019-09, Vol.25 (3), p.569-587 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Intencionalidade das Ações Pedagógicas à Desconstrução de Estereotipias de Gênero nas Aulas de Ciências NaturaisAlmeida, Ester Aparecida Ely de ; Franzolin, Fernanda ; Maia, Roberta AssisCiencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Características de pesquisas nacionais e internacionais sobre temas controversos na Educação CientíficaSaucedo, Kellys Regina Rodio ; Pietrocola, MaurícioCiencia & Educação, 2019-01, Vol.25 (1), p.215-233 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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STEAM para la sostenibilidad: integrando la educación estadística y científica en un contexto ruralSilva, Marcela ; Alsina, ÁngelInnovaciones educativas, 2023-12, Vol.25 (39), p.188-204 [Periódico revisado por pares]Universidad Estatal a DistanciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Metas de realização e autoconceitos de estudantes de ciências em contexto de ensino com pesquisaCasanova, Marcello Paul ; Alves, José MoysésCiencia & Educação, 2013, Vol.19 (4), p.823-839 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O desenvolvimento de atividades práticas na escola: um desafio para os professores de ciênciasAndrade, Marcelo Leandro Feitosa de ; Massabni, Vânia GalindoCiencia & Educação, 2011, Vol.17 (4), p.835-854 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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As possíveis contribuições do ensino de ciências para a identidade do Ensino Fundamental II e para a tarefa de alfabetizarSilva, José Alves daCiencia & Educação, 2013, Vol.19 (4), p.811-821 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ensino de ciências no fundamental 1: perfil de um grupo de professores em formação continuada num contexto de alfabetização científicaNigro, Rogério Gonçalves ; Azevedo, Maria NizeteCiencia & Educação, 2011, Vol.17 (3), p.705-720 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Influências histórico-culturais nas representações sobre as estações do ano em livros didáticos de ciênciasSelles, Sandra Escovedo ; Ferreira, Marcia SerraCiencia & Educação, 2004, Vol.10 (1), p.101-110 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |