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1	Material Type: Artigo		Intradisciplinaridade Matemática com GeoGebra na Matemática Escolar Faria, Rejane Waiandt Schuwartz de Carvalho ; Maltempi, Marcus Vinicius Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-04, Vol.33 (63), p.348-367 Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Matemática e Surrealismo Benetti, Djeison ; Santos, Vinicius Machado Pereira dos ; Souza, Aldi Nestor de Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-08, Vol.33 (64), p.854-870 Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		As Concepções de Geometrias não Euclidianas de um Grupo de Professores de Matemática da Educação Básica/Concepts of non-Euclidean Geometries of a Group of Math teachers From Primary Schools Lovis, Karla Aparecida ; Franco, Valdeni Soliani Boletim de educação matemática BOLEMA, 2015-04, Vol.29 (51), p.369 Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Abordagens Semióticas em Educação Matemática de Almeida, Lourdes Maria Werle ; da Silva, Karina Alessandra Pessoa Boletim de educação matemática BOLEMA, 2018-08, Vol.32 (61), p.696-726 Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		A CISÃO ENTRE O SUJEITO E O SABER NO DISCURSO CAPITALISTA Monteiro, Jamile Luz Morais Ágora (Rio de Janeiro, Brazil), 2019-05, Vol.22 (2), p.164-172 [Periódico revisado por pares] Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Alterações e Manutenções: leituras sobre a geometria como saber escolar Garnica, Antonio Vicente Marafioti Boletim de educação matemática BOLEMA, 2015-04, Vol.29 (51), p.403-414 Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Movimentos de Teorizações em Educação Matemática/Theorization Movements in Mathematics Education dos Santos, João Ricardo Viola ; Lins, Romulo Campos Boletim de educação matemática BOLEMA, 2016-08, Vol.30 (55), p.325 Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Uma análise do caso Dora à luz dos quatro discursos lacanianos Reis, Vitor Augusto Werner dos ; Silva, Fábio Lopes da Ágora (Rio de Janeiro, Brazil), 2020-08, Vol.23 (2), p.109-117 [Periódico revisado por pares] Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Programa de Pós-graduação em Teoria Psicanalítica Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		For a Discursive Approach of Affect: Lacan and Tensive Semiotics Ravanello, Tiago ; Dunker, Christian Ingo Lenz ; Beividas, Waldir Psicologia, ciência e profissão, 2018-01, Vol.38 (1), p.172 Brasilia: Conselho Federal de Psicologia Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		O PROFMAT e a Formação do Professor de Matemática: uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadora/The PROFMAT Program and Mathematics Teacher Education: a curricular analysis from a procedural and decentralizing perspective Caldatto, Marlova Estela ; Pavanello, Regina Maria ; Fiorentini, Dario Boletim de educação matemática BOLEMA, 2016-12, Vol.30 (56), p.906 Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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