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1
Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora? Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira
Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora? Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Língua (des)?colonizada ou língua colonizadora? Autorrepresentações de editoras, representações do sujeito-aluno, do sujeito-professor e da língua inglesa em dois sites institucionais e mercadológicos no âmbito do ensino de inglês como língua estrangeira

Nero, Patrícia Helena

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-10-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Ensino reflexivo e discurso neoliberal: análise de uma experiência
Ensino reflexivo e discurso neoliberal: análise de uma experiência
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino reflexivo e discurso neoliberal: análise de uma experiência

Araújo, Christiane Elany Britto De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2003-03-06

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Por que quanto mais cedo melhor? uma análise discursiva da interface entre as neurociências e o ensino de inglês para crianças
Por que quanto mais cedo melhor? uma análise discursiva da interface entre as neurociências e o ensino de inglês para crianças
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Por que quanto mais cedo melhor? uma análise discursiva da interface entre as neurociências e o ensino de inglês para crianças

Garcia, Bianca Rigamonti Valeiro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-04-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
O conceito de interação no discurso publicitário sobre a aula de inglês
O conceito de interação no discurso publicitário sobre a aula de inglês
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O conceito de interação no discurso publicitário sobre a aula de inglês

Cará Júnior, Jaime

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-09-14

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
O percurso argumentativo do discurso publicitário em escolas de idiomas
O percurso argumentativo do discurso publicitário em escolas de idiomas
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O percurso argumentativo do discurso publicitário em escolas de idiomas

Andréia Inamorato dos Santos Anna Maria Grammatico Carmagnani

2001

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (T SANTOS, A.I. DOS 2001 )(Acessar)

6
English conversation
English conversation
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

English conversation

Amy Bik May Tsui

Oxford Oxford University Press 1995

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (401.41 T819e )(Acessar)

7
Do sentido da contingência à contingência da formação: um estudo discursivo sobre a formação de professores de inglês
Do sentido da contingência à contingência da formação: um estudo discursivo sobre a formação de professores de inglês
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Do sentido da contingência à contingência da formação: um estudo discursivo sobre a formação de professores de inglês

Costa, Marco Antonio Margarido

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2008-05-26

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
Sentidos de erro no dizer de professores de inglês/língua estrangeira uma reflexão sobre representações e práticas pedagógicas
Sentidos de erro no dizer de professores de inglês/língua estrangeira uma reflexão sobre representações e práticas pedagógicas
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Sentidos de erro no dizer de professores de inglês/língua estrangeira uma reflexão sobre representações e práticas pedagógicas

Laura Fortes Marisa Grigoletto

2008

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (FORTES LAURA 2008 )(Acessar)

9
Discurso e ensino a língua inglesa na escola
Discurso e ensino a língua inglesa na escola
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Discurso e ensino a língua inglesa na escola

Carmen Zink Bolognini

Campinas, SP Mercado de Letras 2008

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.132 D611b e.2 )(Acessar)

10
Poder e resistência na aula de inglês como língua estrangeira uma análise discursiva da interação professor/aluno
Poder e resistência na aula de inglês como língua estrangeira uma análise discursiva da interação professor/aluno
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Poder e resistência na aula de inglês como língua estrangeira uma análise discursiva da interação professor/aluno

Maria Inês de Oliveira Hernandez Anna Maria Grammatico Carmagnani

2000

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (T HERNANDEZ, M.I.O 2001 )(Acessar)

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