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Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza: origen y evolución
Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza: origen y evolución
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Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza: origen y evolución

Contreras, Manuel Guillermo Soler ; Hernández-Pina, Fuensanta ; Salgado, Fidel Antonio Cárdenas ; Hernández, Fuensanta Monroy

Educación y educadores, 2017-01, Vol.20 (1), p.65 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Competencia autopercibida docente y enfoques de enseñanza en educación primaria
Competencia autopercibida docente y enfoques de enseñanza en educación primaria
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Competencia autopercibida docente y enfoques de enseñanza en educación primaria

Valenzuela Santoyo, Alba del Carmen ; Reynoso González, Oscar Ulises ; Portillo Peñuelas, Samuel Alejandro

IE revista de investigación educativa de la REDIECH, 2023-04, Vol.14 (14), p.e1591

Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC

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Metodologías de enseñanza de docentes principiantes universitarios. Concepciones y factores de uso
Metodologías de enseñanza de docentes principiantes universitarios. Concepciones y factores de uso
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Metodologías de enseñanza de docentes principiantes universitarios. Concepciones y factores de uso

Nuñez Méndez, Maribel ; Marcelo García, Carlos ; Murillo Estepa, Paulino

Universitat Politècnica de València 2021-12

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Book Review Practical Experiences in Teaching Spanish as a First and Second Language Global Competence, Sustainable Development Goals, and World-Readiness Standards
Book Review Practical Experiences in Teaching Spanish as a First and Second Language Global Competence, Sustainable Development Goals, and World-Readiness Standards
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Book Review Practical Experiences in Teaching Spanish as a First and Second Language Global Competence, Sustainable Development Goals, and World-Readiness Standards

Lorena García-Barroso

El Guiniguada, 2024 (33) [Periódico revisado por pares]

Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

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Funcionamiento psicológico adaptativo y burnout en docentes: implicaciones sobre los procesos instruccionales
Funcionamiento psicológico adaptativo y burnout en docentes: implicaciones sobre los procesos instruccionales
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Funcionamiento psicológico adaptativo y burnout en docentes: implicaciones sobre los procesos instruccionales

Romero, Valeria ; Núñez, José Carlos ; Freire, Carlos ; Ferradás, María del Mar

Psychology, society & education, 2023-03, Vol.15 (1), p.1-10 [Periódico revisado por pares]

UCOPress

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Competencias para la traducción jurídica: modelos, enfoques y percepción del profesorado
Competencias para la traducción jurídica: modelos, enfoques y percepción del profesorado
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Competencias para la traducción jurídica: modelos, enfoques y percepción del profesorado

Martínez-Carrasco, Robert

Quaderns de filologia. Estudis lingüístics, 2019-12, Vol.24 (24), p.267 [Periódico revisado por pares]

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Apuntes sobre arte y educación. Una mirada sobre las experiencias pedagógicas impulsadas por Mirtha Dermisache: el taller de Acciones Creativas y las Jornadas del Color y de la Forma
Apuntes sobre arte y educación. Una mirada sobre las experiencias pedagógicas impulsadas por Mirtha Dermisache: el taller de Acciones Creativas y las Jornadas del Color y de la Forma
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Apuntes sobre arte y educación. Una mirada sobre las experiencias pedagógicas impulsadas por Mirtha Dermisache: el taller de Acciones Creativas y las Jornadas del Color y de la Forma

Cañada, Lucía

Educación, lenguaje y sociedad, 2019 (17)

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Enfoques de enseñanza de profesores universitarios en México
Enfoques de enseñanza de profesores universitarios en México
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Enfoques de enseñanza de profesores universitarios en México

Estévez Nenninger, Etty Haydee ; Arreola Olivarría, Claudia Gabriela ; Valdés Cuervo, Angel Alberto

Education policy analysis archives, 2014-03, Vol.22, p.17 [Periódico revisado por pares]

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LOS MANUALES DE METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN ESPAÑOL (1897-1980)
LOS MANUALES DE METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN ESPAÑOL (1897-1980)
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LOS MANUALES DE METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN ESPAÑOL (1897-1980)

Heredia Manrique, Alfonso

Bordón, 2019, Vol.71 (1), p.46-61

Madrid: Fundação Getulio Vargas

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Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la Arquitectura. La cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada
Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la Arquitectura. La cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada
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Apuntes para el repensamiento de la enseñanza de la Arquitectura. La cuestión epistemológica y la necesidad de una razón ampliada

Álvarez-Álvarez, Juan J.

Revista de arquitectura (Bogotá, Colombia), 2019-07, Vol.21 (2), p.57-67 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Revista de Arquitectura

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