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O pagamento na clínica com crianças ou sobre a noção de responsabilidade em psicanálise; El pago por el tratamiento en la clínica de niños o sobre la noción de la responsabilidad en psicoanálisis; The payment in the clinic with children or on the notion of responsability in psychoanalysis
O pagamento na clínica com crianças ou sobre a noção de responsabilidade em psicanálise; El pago por el tratamiento en la clínica de niños o sobre la noción de la responsabilidad en psicoanálisis; The payment in the clinic with children or on the notion of responsability in psychoanalysis
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O pagamento na clínica com crianças ou sobre a noção de responsabilidade em psicanálise; El pago por el tratamiento en la clínica de niños o sobre la noción de la responsabilidad en psicoanálisis; The payment in the clinic with children or on the notion of responsability in psychoanalysis

Fernandes, Cláudia Mascarenhas

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 20 No 3 (2015); 492-503

Universidade de São Paulo 2015-12-01

Acesso online

2
The suspicion of child sexual abuse and the psychoanalyst; La sospecha de abuso sexual y el psicoanalista; A suspeita de abuso sexual e o psicanalista
The suspicion of child sexual abuse and the psychoanalyst; La sospecha de abuso sexual y el psicoanalista; A suspeita de abuso sexual e o psicanalista
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The suspicion of child sexual abuse and the psychoanalyst; La sospecha de abuso sexual y el psicoanalista; A suspeita de abuso sexual e o psicanalista

Darriba, Vinicius Anciães; Albuquerque, Andréa Barbosa De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 23 No 3 (2018): Feminidade, maternidade e cuidados profissionais; 611-625

Universidade de São Paulo 2018-12-31

Acesso online

3
¿De quién - o de qué - depende el éxito de la inclusión escolar?; De quem - ou do quê - depende o sucesso da inclusão escolar?; On who - or on what - depends the success of scholar inclusion?
¿De quién - o de qué - depende el éxito de la inclusión escolar?; De quem - ou do quê - depende o sucesso da inclusão escolar?; On who - or on what - depends the success of scholar inclusion?
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¿De quién - o de qué - depende el éxito de la inclusión escolar?; De quem - ou do quê - depende o sucesso da inclusão escolar?; On who - or on what - depends the success of scholar inclusion?

Arantes, Fernanda Ferrari

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 15 No 1 (2010): Dossiê: Experiências inclusivas; 96-115

Universidade de São Paulo 2010-06-01

Acesso online

4
Freud's moses: knowledge and transmission in psychoanalysis; O Moisés de Freud: saber e transmissão na psicanálise; El Moisés de Freud: saber y transmisión en el psicoanálisis
Freud's moses: knowledge and transmission in psychoanalysis; O Moisés de Freud: saber e transmissão na psicanálise; El Moisés de Freud: saber y transmisión en el psicoanálisis
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Freud's moses: knowledge and transmission in psychoanalysis; O Moisés de Freud: saber e transmissão na psicanálise; El Moisés de Freud: saber y transmisión en el psicoanálisis

Silva, Alessandra Tavares; Bianco, Anna Carolina Lo

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 14 No 26 (2009): Dossiê: O sofrimento psíquico e as crianças; 216-235

Universidade de São Paulo 2009-06-01

Acesso online

5
O Does “evaluative furor” as a social symptom of Brazilian education?; O "furor avaliativo" como sintoma social da educação brasileira?; La « fureur évaluative est-elle » un symptôme social de l'éducation brésilienne?; El furor evaluativo como síntoma social de la educación brasileña?
O Does “evaluative furor” as a social symptom of Brazilian education?; O "furor avaliativo" como sintoma social da educação brasileira?; La « fureur évaluative est-elle » un symptôme social de l'éducation brésilienne?; El furor evaluativo como síntoma social de la educación brasileña?
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O Does “evaluative furor” as a social symptom of Brazilian education?; O "furor avaliativo" como sintoma social da educação brasileira?; La « fureur évaluative est-elle » un symptôme social de l'éducation brésilienne?; El furor evaluativo como síntoma social de la educación brasileña?

Passone, Eric Ferdinando Kanai

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 25 No 3 (2020): Psychanalyse et lien social: démocratisation et ségrégation dans l'éducation; 439-453

Universidade de São Paulo 2020-12-28

Acesso online

6
O avesso do mesmo lugar; The reverse of the same place; El revés del mismo lugar; L'envers du même endroit
O avesso do mesmo lugar; The reverse of the same place; El revés del mismo lugar; L'envers du même endroit
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O avesso do mesmo lugar; The reverse of the same place; El revés del mismo lugar; L'envers du même endroit

Imbrizi, Jaquelina; Bartsch, Julia; Binkowski, Gabriel; Broide, Emilia

Estilos da Clinica; v. 28 n. 3 (2023); 311-327

Universidade de São Paulo 2023-12-28

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Bartsch, J
  2. Albuquerque, A
  3. Arantes, F
  4. Darriba, V
  5. Silva, A

Neste Assunto:

  1. Psicoanálisis
  2. Psicanálise
  3. Psychoanalysis
  4. Tradición
  5. Transmission

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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