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A percepção de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo acerca da disciplina de resolução de problemas I e II
A percepção de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo acerca da disciplina de resolução de problemas I e II
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A percepção de estudantes da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo acerca da disciplina de resolução de problemas I e II

Juliana Pedreschi Rodrigues Reinaldo Tadeu Boscolo Pacheco

Revista de Graduação USP São Paulo v. 2, n. 1, p. 119-126, mar. 2017

São Paulo 2017

Acesso online

2
Metodologias ativas de aprendizagem estudo sobre a problematização da realidade social na disciplina de psicologia, educação e temas contemporâneos na EACH-USP
Metodologias ativas de aprendizagem estudo sobre a problematização da realidade social na disciplina de psicologia, educação e temas contemporâneos na EACH-USP
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Metodologias ativas de aprendizagem estudo sobre a problematização da realidade social na disciplina de psicologia, educação e temas contemporâneos na EACH-USP

Patrícia Junqueira Grandino

Revista de Graduação USP São Paulo v. 2, n. 2, p.137-141, jun. 2017

São Paulo 2017

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