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Etnomatemática e resolução de problemas como proposta metodológica para o ensino fundamental
Etnomatemática e resolução de problemas como proposta metodológica para o ensino fundamental
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Etnomatemática e resolução de problemas como proposta metodológica para o ensino fundamental

Renata Cristina Geromel Meneghetti Manoel de Souza Lamim Netto; Edna Maura Zuffi

Zetetiké Campinas v. 29, p. 1-17, 2021

Campinas 2021

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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O Saresp e questões de estatística para o nono ano do ensino fundamental
O Saresp e questões de estatística para o nono ano do ensino fundamental
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O Saresp e questões de estatística para o nono ano do ensino fundamental

Fontana, Edmeire Aparecida ; Oliveira Júnior, Ailton Paulo de

Zetetiké, 2020-05, Vol.28, p.e020020 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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3
Etnomatemática e resolução de problemas como proposta metodológica para o Ensino Fundamental
Etnomatemática e resolução de problemas como proposta metodológica para o Ensino Fundamental
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Etnomatemática e resolução de problemas como proposta metodológica para o Ensino Fundamental

Meneghetti, Renata Cristina Geromel ; Lamim Netto, Manoel de Souza ; Zuffi, Edna Maura

Zetetiké, 2021-10, Vol.29, p.e021024 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Oficinas de criatividade em matemática
Oficinas de criatividade em matemática
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Oficinas de criatividade em matemática

Ildenice Lima Costa ; Alessandra Lisboa da Silva ; Cleyton Hércules Gontijo

Zetetiké, 2021-05, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Ensino de estatística na EJA
Ensino de estatística na EJA
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Ensino de estatística na EJA

Silva, Giane Correia ; Santos Junior, Guataçara dos

Zetetiké, 2020-05, Vol.28, p.e020018 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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6
A visão de professores sobre dificuldades dos alunos na resolução de problemas
A visão de professores sobre dificuldades dos alunos na resolução de problemas
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A visão de professores sobre dificuldades dos alunos na resolução de problemas

Proença, Marcelo Carlos de

Zetetiké, 2017-12, Vol.25 (3), p.440 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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7
OBEDUC: análise de aprendizagens docentes num contexto formativo sobre resolução de problemas
OBEDUC: análise de aprendizagens docentes num contexto formativo sobre resolução de problemas
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OBEDUC: análise de aprendizagens docentes num contexto formativo sobre resolução de problemas

Tinti, Douglas da Silva ; Ramos, Wanusa Rodrigues ; Manrique, Ana Lúcia ; Passos, Laurizete Ferragut

Zetetiké, 2016-05, Vol.24 (1), p.29 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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8
Uma proposta para o estudo de probabilidade no ensino médio
Uma proposta para o estudo de probabilidade no ensino médio
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Uma proposta para o estudo de probabilidade no ensino médio

José Marcos Lopes ; João Vitor Teodoro ; Josiane de Carvalho Rezende

Zetetiké, 2012-06, Vol.19 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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As relações entre as estratégias utilizadas no jogo de regras “Quarto” e a resolução de problemas de conteúdo matemático
As relações entre as estratégias utilizadas no jogo de regras “Quarto” e a resolução de problemas de conteúdo matemático
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As relações entre as estratégias utilizadas no jogo de regras “Quarto” e a resolução de problemas de conteúdo matemático

Maria José de Castro Silva ; Rosely Palermo Brenelli

Zetetiké, 2013-05, Vol.20 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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10
Discutindo resolução de problemas e exploração-investigação matemática: reflexões para o ensino de matemática
Discutindo resolução de problemas e exploração-investigação matemática: reflexões para o ensino de matemática
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Discutindo resolução de problemas e exploração-investigação matemática: reflexões para o ensino de matemática

Maiza Lamonato ; Cármen Lúcia Brancaglion Passos

Zetetiké, 2012-06, Vol.19 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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