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Cotidiano da escola elementos para a construcao de uma didatica fundamental
Cotidiano da escola elementos para a construcao de uma didatica fundamental
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Cotidiano da escola elementos para a construcao de uma didatica fundamental

M E D A Andre Z D Mediano

Candau, V M, Org Petropolis : Vozes, 1988 Rumo a Uma Nova Didatica

Petropolis Vozes 1988

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2
O pesquisador e a situação escolar reflexões a partir de uma pesquisa específica
O pesquisador e a situação escolar reflexões a partir de uma pesquisa específica
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O pesquisador e a situação escolar reflexões a partir de uma pesquisa específica

Marta Kohl de Oliveira Encontro "Perspectivas do Ensino de Biologia" (4. 1991 São Paulo, SP)

Coletânea São Paulo : FEUSP, 1991

São Paulo, SP FEUSP 1991

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3
O livro se inicia com uma epífrase... [Orelha de livro]
O livro se inicia com uma epífrase... [Orelha de livro]
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Outros 		Adicionar ao Meu Espaço

O livro se inicia com uma epífrase... [Orelha de livro]

Beatriz Alexandrina de Moura Fetizon

Teixeira, Maria Cecília Sanchez Antropologia, cotidiano e educação Rio de Janeiro: Imago, 1990, 206 p.

Rio de Janeiro Imago 1990

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4
Ensino noturno realidade e ilusão
Ensino noturno realidade e ilusão
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino noturno realidade e ilusão

Célia Pezzolo de Carvalho

São Paulo Cortez 2000

Localização: FEBE - Escola de Aplicação    (371.298 C331e 9.ed. e.3 ) e outros locais(Acessar)

5
Escola e cotidiano confronto entre condicoes objetivas e representacoes de professores, diretores e pais de alunos em quatro escolas publicas de primeiro grau de Sao Paulo
Escola e cotidiano confronto entre condicoes objetivas e representacoes de professores, diretores e pais de alunos em quatro escolas publicas de primeiro grau de Sao Paulo
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Escola e cotidiano confronto entre condicoes objetivas e representacoes de professores, diretores e pais de alunos em quatro escolas publicas de primeiro grau de Sao Paulo

Sonia Penin Reunião Anual da SBPC (40. 1988 São Paulo)

Sao Paulo v.40, n.7 supl., p.197, jul. 1988 Ciencia e Cultura

São Paulo 1988

Localização: EEFE - Esc. Educação Física e Esporte    (PRO 1988 004-I ) e outros locais(Acessar)

6
Cotidiano da escola elementos para a construcao de uma didatica fundamental
Cotidiano da escola elementos para a construcao de uma didatica fundamental
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Cotidiano da escola elementos para a construcao de uma didatica fundamental

Marli Andre Z D Mediano

Candau, V M (*), Org 2 ed Petropolis : Vozes, 1989 Rumo a Uma Nova Didatica

Petropolis Vozes 1989

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7
Forca do cotidiano escolar (praticas e representacoes dos agentes pedagogicos ) na construcao do fracasso ou sucesso escolar dos alunos
Forca do cotidiano escolar (praticas e representacoes dos agentes pedagogicos ) na construcao do fracasso ou sucesso escolar dos alunos
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Forca do cotidiano escolar (praticas e representacoes dos agentes pedagogicos ) na construcao do fracasso ou sucesso escolar dos alunos

Sonia Penin Simposio Latino-Americano de Psicologia do Desenvolvimento (1989 Recife)

Anais Recife : Universitaria da Ufpe, 1989

Recife Universitaria da Ufpe 1989

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8
Imaginário e violência na escola o medo nosso de cada dia
Imaginário e violência na escola o medo nosso de cada dia
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Imaginário e violência na escola o medo nosso de cada dia

Maria Cecília Sanchez Teixeira

Vichietti, Sandra Maria Patrício, org Psicologia social e imaginário : leituras introdutórias São Paulo, SP : Zagodoni, 2012 190 p.

São Paulo, SP Zagodoni 2012

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9
Memória e autobiografia a evocação da vida escolar nos relatos de professoras e professores
Memória e autobiografia a evocação da vida escolar nos relatos de professoras e professores
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Memória e autobiografia a evocação da vida escolar nos relatos de professoras e professores

Cynthia Pereira de Sousa Congresso Luso-Brasileiro de História de Educação (2. 1998 São Paulo, SP)

Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente, volume II, II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação São Paulo : FEUSP, 1998.

São Paulo Feusp 1998

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10
"Gênero pra que serve esse conceito na prática pedagógica"
"Gênero pra que serve esse conceito na prática pedagógica"
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"Gênero pra que serve esse conceito na prática pedagógica"

Marilia Pinto de Carvalho

Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente Soares, Leôncio, et al., orgs Belo Horizonte, MG : Autêntica, 2010. 771 p

Belo Horizonte, MG Autêntica 2010

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Deste Autor:

  1. Andre, M
  2. Carvalho, J
  3. Silva, M
  4. Penin, S
  5. Vidal, D

Neste Assunto:

  1. Cotidiano Escolar
  2. Formação De Professores
  3. Educação
  4. Education & Educational Research
  5. Prática De Ensino

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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