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1	Material Type: Artículo		Mapping terrains of struggle: State space and the spatiality of oil mobilisation in Ecuador and Peru Laastad, Synneva Geithus Geoforum, 2022-12, Vol.137, p.12-21 [Revista revisada por pares] Elsevier Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		Missed opportunities of text-based instruction: What characterizes learning of interpretation if strategies are not taught and students not challenged? Tengberg, Michael ; Blikstad-Balas, Marte ; Roe, Astrid Teaching and teacher education, 2022-07, Vol.115, p.103698, Article 103698 [Revista revisada por pares] Elsevier Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		Explicit reading strategy instruction or daily use of strategies? Studying the teaching of reading comprehension through naturalistic classroom observation in English L2 Brevik, Lisbeth M. Reading & writing, 2019-11, Vol.32 (9), p.2281-2310 [Revista revisada por pares] Dordrecht: Springer Netherlands Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Artículo		Performance dependence of multi-model combination methods on hydrological model calibration strategy and ensemble size Wan, Yongjing ; Chen, Jie ; Xu, Chong-Yu ; Xie, Ping ; Qi, Wenyan ; Li, Daiyuan ; Zhang, Shaobo Journal of hydrology (Amsterdam), 2021-12, Vol.603, p.127065, Article 127065 [Revista revisada por pares] Elsevier B.V Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Nature, patterns, and determinants of seasonal outmigration in the north-eastern part of Ethiopia Asefawu, Girma Senbetie ; Nedessa, Kumela Gudeta Norsk geografisk tidsskrift, 2022-05, Vol.76 (3), p.177-191 [Revista revisada por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		From coursework to fieldwork: How do teacher candidates enact and adapt core practices for instructional scaffolding? Brataas, Gøril ; Jenset, Inga Staal Teaching and teacher education, 2023-10, Vol.132, p.104206, Article 104206 [Revista revisada por pares] Elsevier Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		Global, Nordic, or institutional visions? An investigation into how Nordic universities are adapting to the SDGs Stensaker, Bjørn ; Hermansen, Hege Higher education, 2023-05 [Revista revisada por pares] Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		Intelligent Scheduling of Urban Drainage Systems: Effective Local Adaptation Strategies for Increased Climate Variability Xie, Kun ; Kim, Jong-Suk ; Hu, Linjuan ; Chen, Hua ; Xu, Chong-Yu ; Lee, Jung Hwan ; Chen, Jie ; Yoon, Sun-Kwon ; Zhu, Di ; Zhang, Shaobo ; Liu, Yang Water resources management, 2023, Vol.37 (1), p.91-111 [Revista revisada por pares] Dordrecht: Springer Netherlands Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Artículo		Science fiction, sustainability, and scenario use: Comprehensive scenarios for improved strategy development and innovation Sætra, Henrik Skaug Technovation, 2024-04, Vol.132, p.102976, Article 102976 [Revista revisada por pares] Elsevier Ltd Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Evolutionarily stable strategies in stable and periodically fluctuating populations: The Rosenzweig-MacArthur predator-prey model Grunert, Katrin ; Holden, Helge ; Jakobsen, Espen R ; Stenseth, Nils Chr Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2021-01, Vol.118 (4), p.1 [Revista revisada por pares] United States: National Academy of Sciences Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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