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Análise semiótica do vídeo “assim é ser criança”: o papel do jogo de faz-de-conta no protagonismo e autoria das crianças
Análise semiótica do vídeo “assim é ser criança”: o papel do jogo de faz-de-conta no protagonismo e autoria das crianças
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Análise semiótica do vídeo “assim é ser criança”: o papel do jogo de faz-de-conta no protagonismo e autoria das crianças

Mazzei, Victor Reis ; Martins, Rodrigo Lema del Rio ; Barbosa, Raquel Firmino Magalhães ; Mello, André Da Silva

Motrivivência : revista de educação física, esporte e lazer, 2018-11, Vol.30 (56), p.155-172

Universidade Federal de Santa Catarina

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