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Material Type: Artículo
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Analysis of the graphic-information elements of the educational animations in health in the distance education/Analise dos elementos grafico-informacionais das animacoes educacionais em Saude na Educacao a DistanciaLima, Camila Santos de Castro e ; Spinillo, Carla Galvao ; De Assis, Katherine Marjorie Mendonca ; Vital, Vital Amorim ; Aquino, Ivana Figueiredo de Oliveira ; de Oliveira, Ana Emilia FigueiredoInfoDesign : Brazilian journal of information design, 2019-09, Vol.16 (3)Sociedade Brasileira de Design da InformacaoTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Philosophy of instructional design: a meta-theoretical analysis on media modality comparing method/Filosofia do design instrucional: uma analise meta-teorica sobre metodo de comparacao entre modalidade de midiasFontoura, Antonio M ; Beccari, Marcos N ; de L. Oliveira, TiagoInfoDesign : Brazilian journal of information design, 2011-09, Vol.8 (3), p.12Sociedade Brasileira de Design da InformacaoTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Analysis of the graphic-information elements of the educational animations in health in the distance education/Analise dos elementos grafico-informacionais das animacoes educacionais em Saude na Educacao a DistanciaLima, Camila Santos de Castro e ; Spinillo, Carla Galvao ; De Assis, Katherine Marjorie Mendonca ; Vital, Vital Amorim ; Aquino, Ivana Figueiredo de Oliveira ; de Oliveira, Ana Emilia FigueiredoInfoDesign : Brazilian journal of information design, 2019-09, Vol.16 (3)Sociedade Brasileira de Design da InformacaoTexto completo disponible |
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Material Type: Artículo
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Philosophy of instructional design: a meta-theoretical analysis on media modality comparing method/Filosofia do design instrucional: uma analise meta-teorica sobre metodo de comparacao entre modalidade de midiasFontoura, Antonio M ; Beccari, Marcos N ; de L. Oliveira, TiagoInfoDesign : Brazilian journal of information design, 2011-09, Vol.8 (3), p.12Sociedade Brasileira de Design da InformacaoTexto completo disponible |