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Percepções de professores em formação inicial sobre identidade, etnicidade e gênero nas aulas de língua inglesa
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Percepções de professores em formação inicial sobre identidade, etnicidade e gênero nas aulas de língua inglesa

Brener, Fernanda Machado ; Fortuna, Jéssica Marroni ; Santos, Nicolas de Oliveira ; Ramos, Samantha Mancini

Revista EntreLínguas (Online), 2023, Vol.9 [Periódico revisado por pares]

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12
Language, literature and identity construction in pedagogical practices: Foreign language teaching in a resistance perspective
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Language, literature and identity construction in pedagogical practices: Foreign language teaching in a resistance perspective

Luciana de Mesquita Silva ; Alice Moraes Rego de Souza ; Fabio Sampaio de Almeida

Education policy analysis archives, 2018-07, Vol.26 [Periódico revisado por pares]

Arizona State University

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English teacher training programs focused on reflection
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English teacher training programs focused on reflection

Fandiño-Parra, Yamith José

Educación y educadores, 2011-08, Vol.14 (2), p.269-285 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Ensino de língua estrangeira: os métodos
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Ensino de língua estrangeira: os métodos

Santos, Milena Meira Ramos dos

Revista EntreLínguas (Online), 2020-08, Vol.6 (2), p.249-265 [Periódico revisado por pares]

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15
Formação do ambiente educativo criativo no processo de ensino de inglês a estudantes de especialidades não linguísticas
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Formação do ambiente educativo criativo no processo de ensino de inglês a estudantes de especialidades não linguísticas

Zabolotskaya, Albina ; Sigal, Natalya Germanovna

Revista EntreLínguas (Online), 2022, Vol.8 (1) [Periódico revisado por pares]

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As tecnologias da informação e comunicação no ensino de línguas estrangeiras: Estado da arte
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As tecnologias da informação e comunicação no ensino de línguas estrangeiras: Estado da arte

Carvalho, Pedro Marinelli de ; Sataka, Mayara Mayumi ; Rozenfeld, Cibele Cecilio de Faria

Revista EntreLínguas (Online), 2023, Vol.9 [Periódico revisado por pares]

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17
Distribución social del léxico dialectal en la Ciudad de Málaga: Reflexiones en torno a la utilidad del empleo de dialectalismos en el aula de lenguas extranjeras
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Distribución social del léxico dialectal en la Ciudad de Málaga: Reflexiones en torno a la utilidad del empleo de dialectalismos en el aula de lenguas extranjeras

Ávila Muñoz, Antonio Manuel

Revista EntreLínguas (Online), 2020, Vol.6 (1), p.11-25 [Periódico revisado por pares]

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PROFICIÊNCIA E COMPREENSÃO DE TELENOTÍCIAS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
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PROFICIÊNCIA E COMPREENSÃO DE TELENOTÍCIAS EM LÍNGUA ESTRANGEIRA

Berber- Sardinha, A. P.

Revista de documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada, 1997-08, Vol.13 (2), p.177-190 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

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The application of intersemiotic translation combined with multimodal activities in the English as a foreign language classroom
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The application of intersemiotic translation combined with multimodal activities in the English as a foreign language classroom

Sinara de Oliveira Branco

Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 2014-06, Vol.14 (2), p.293-312

Universidade Federal de Minas Gerais

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Ensino de línguas estrangeiras e prática médica no Projeto Let’s go: uma perspectiva humanizada
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Ensino de línguas estrangeiras e prática médica no Projeto Let’s go: uma perspectiva humanizada

Rocha, Nildiceia Aparecida ; Weber, Silke Anna Thereza ; Carvalho, Larissa Pierri ; Fonseca, Eduardo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-06, Vol.12 (2), p.1104-1116 [Periódico revisado por pares]

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