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Complexidade da tarefa: síntese de estudos na variável “± poucos elementos” da Hipótese da Cognição
Complexidade da tarefa: síntese de estudos na variável “± poucos elementos” da Hipótese da Cognição
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Complexidade da tarefa: síntese de estudos na variável “± poucos elementos” da Hipótese da Cognição

Santos, Sara

Spisy Univerzity J.E. Purkyně v Brně, Filozofická fakulta. Études romanes de Brno, 2021 (2), p.249-280 [Periódico revisado por pares]

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Questionando o Complexo de Atlas: O Papel do Professor no Processo de Aprendizagem do Aluno Adulto em Língua Estrangeira
Questionando o Complexo de Atlas: O Papel do Professor no Processo de Aprendizagem do Aluno Adulto em Língua Estrangeira
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Questionando o Complexo de Atlas: O Papel do Professor no Processo de Aprendizagem do Aluno Adulto em Língua Estrangeira

Felicetti, Vera Lucia ; Maciel Szezecinski, Antonio Filipe

Diálogo (Canoas.), 2018 (39), p.6-6 [Periódico revisado por pares]

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Recursos digitais e aprendizagem de inglês como língua estrangeira
Recursos digitais e aprendizagem de inglês como língua estrangeira
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Recursos digitais e aprendizagem de inglês como língua estrangeira

Tumolo, Celso

Ilha do Desterro, 2014-07 (66), p.203-238 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Promoção da autonomia e da autorregulação em estudantes do ensino superior
Promoção da autonomia e da autorregulação em estudantes do ensino superior
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Promoção da autonomia e da autorregulação em estudantes do ensino superior

Pereira, Cristina Maria

Millenium (Viseu), 2021 (15), p.11-21 [Periódico revisado por pares]

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Idioms as phrasal units in teaching a foreign language in the educational university space
Idioms as phrasal units in teaching a foreign language in the educational university space
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Idioms as phrasal units in teaching a foreign language in the educational university space

Shakirova, Aigul Mintagirovna ; Fahrutdinova, Rezida Akhatovna ; Diuanova, Raikul Kenesbayevna

Revista EntreLínguas (Online), 2021-02, Vol.7 (1), p.66-75 [Periódico revisado por pares]

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Percepciones de profesores y estudiantes chilenos de educación media acerca del papel de la tecnología en la clase de inglés como lengua extranjera
Percepciones de profesores y estudiantes chilenos de educación media acerca del papel de la tecnología en la clase de inglés como lengua extranjera
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Percepciones de profesores y estudiantes chilenos de educación media acerca del papel de la tecnología en la clase de inglés como lengua extranjera

Díaz Larenas, Claudio Heraldo ; Jansson Bruce, Lilian Estela ; Neira Martínez, Angie Carolina

Revista lasallista de investigacion, 2011, Vol.8 (2), p.53-60

Corporación Universitaria Lasallista

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Motivación hacia el aprendizaje del inglés en contextos rurales y su incidencia en el desempeño académico
Motivación hacia el aprendizaje del inglés en contextos rurales y su incidencia en el desempeño académico
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Motivación hacia el aprendizaje del inglés en contextos rurales y su incidencia en el desempeño académico

Bravo Muñoz, Doris Helena

Revista Electrónica Entrevista Académica, 2021, Vol.2 (8), p.8-20

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