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Um estudo de caso sobre as tecnologias digitais e o ensino de línguas estrangeiras em uma escola do campo no município de Cáceres-MT: adaptações, complexidades e auto-organizações = A case study on digital technologies and foreign language teaching in a rural school in the city of Cáceres-MT: adaptations, complexities and self-organizations = Estudio de caso sobre tecnologías digitales y enseñanza de lenguas extranjeras en una escuela rural de la ciudad de Cáceres-MT: adaptaciones, complejidades
Um estudo de caso sobre as tecnologias digitais e o ensino de línguas estrangeiras em uma escola do campo no município de Cáceres-MT: adaptações, complexidades e auto-organizações = A case study on digital technologies and foreign language teaching in a rural school in the city of Cáceres-MT: adaptations, complexities and self-organizations = Estudio de caso sobre tecnologías digitales y enseñanza de lenguas extranjeras en una escuela rural de la ciudad de Cáceres-MT: adaptaciones, complejidades
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Um estudo de caso sobre as tecnologias digitais e o ensino de línguas estrangeiras em uma escola do campo no município de Cáceres-MT: adaptações, complexidades e auto-organizações = A case study on digital technologies and foreign language teaching in a rural school in the city of Cáceres-MT: adaptations, complexities and self-organizations = Estudio de caso sobre tecnologías digitales y enseñanza de lenguas extranjeras en una escuela rural de la ciudad de Cáceres-MT: adaptaciones, complejidades

Seba, Adson Luan Duarte Vilasboas

Letras de Hoje, 2022-01, Vol.57 (1), p.1-14

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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O paradigma conexionista e o ensino de língua estrangeira
O paradigma conexionista e o ensino de língua estrangeira
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O paradigma conexionista e o ensino de língua estrangeira

Rossa, Adriana Angelim ; Rossa, Carlos Ricardo Pires

Letras de hoje, 2009-01, Vol.44 (3), p.53-59 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Desenvolvimento humano e ensino de línguas estrangeiras
Desenvolvimento humano e ensino de línguas estrangeiras
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Desenvolvimento humano e ensino de línguas estrangeiras

Mouriño Mosquera, Juan José

Letras de hoje, 1987-01, Vol.22 (2), p.7-16 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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A avaliação e o ensino de línguas estrangeiras
A avaliação e o ensino de línguas estrangeiras
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A avaliação e o ensino de línguas estrangeiras

Alves, Maria Laura Maciel

Letras de hoje, 1990-01, Vol.25 (1), p.143-146 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Avaliação no ensino de língua estrangeira
Avaliação no ensino de língua estrangeira
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Avaliação no ensino de língua estrangeira

Maciel, Anna Maria Becker

Letras de hoje, 1990-01, Vol.25 (1), p.137-142 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Avaliação e ensino de línguas estrangeiras
Avaliação e ensino de línguas estrangeiras
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Avaliação e ensino de línguas estrangeiras

Alves, Adda-Nari

Letras de hoje, 1990-01, Vol.25 (1), p.147-151 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Aquisição de português como língua adicional (PLA): o uso de hedges em português por falantes nativos de mandarim = Acquisition of Portuguese as an additional language (PLA): the use of hedges in Portuguese by native speakers of Mandarin
Aquisição de português como língua adicional (PLA): o uso de hedges em português por falantes nativos de mandarim = Acquisition of Portuguese as an additional language (PLA): the use of hedges in Portuguese by native speakers of Mandarin
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Aquisição de português como língua adicional (PLA): o uso de hedges em português por falantes nativos de mandarim = Acquisition of Portuguese as an additional language (PLA): the use of hedges in Portuguese by native speakers of Mandarin

Perna, Cristina Becker Lopes ; Sun, Yuqi

Letras de hoje, 2011-01, Vol.46 (3), p.59-70 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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8
Flexionar ou não flexionar, eis a questão: infinitivos no Português como segunda língua (L2) = To inflect or not to inflect is the question indeed: infinitives in second language (L2) Portuguese
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Flexionar ou não flexionar, eis a questão: infinitivos no Português como segunda língua (L2) = To inflect or not to inflect is the question indeed: infinitives in second language (L2) Portuguese

Rothman, Jason ; Iverson, Michael

Letras de hoje, 2011-01, Vol.46 (3), p.28-43 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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9
Abordagem comunicativa no ensino de línguas e produção escrita
Abordagem comunicativa no ensino de línguas e produção escrita
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Abordagem comunicativa no ensino de línguas e produção escrita

Caminha, Heda Maciel ; Barbisan, Leci Borges

Letras de hoje, 1987-01, Vol.22 (2), p.41-54 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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10
Português para estrangeiros: uma questão metodológica
Português para estrangeiros: uma questão metodológica
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Português para estrangeiros: uma questão metodológica

Kirst, Marta ; Mattes, Marlene Gonçalves

Letras de hoje, 1987-01, Vol.22 (2), p.77-83 [Periódico revisado por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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