Result Number | Material Type | Add to My Shelf Action | Record Details and Options |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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O trabalho do professor e as prescrições feitas por órgãos governamentais e estabelecimentos de ensinoMenezes, Marcos Da CostaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-09-15Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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O conhecimento tácito e os impeditivos emocionais no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeirasAvelino, Luciara BatistaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-02-08Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramentoMarreiro, Samara De Cassia RodriguesBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-11-26Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Tese de Doutorado
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Mito Arturiano e processo de individuação: caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglêsGiosa, EleniceBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2008-03-14Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Consciência linguística no processo de ensino- aprendizagem de Língua Inglesa: uma revisão integrativa de investigações brasileirasBusetti, Débora ; Pessôa, Aline Ribeiro ; Lorandi, Aline ; Ney, Valéria ZanettiTravessias, 2017, Vol.11 (3), p.65-79 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Teletandem and telepresence: Rethinking the cultural component in language teaching and language teacher educationSALOMÃO, Ana Cristina BiondoRevista de documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada, 2015-12, Vol.31 (3), p.781-800 [Periódico revisado por pares]Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SPTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Translation as a teaching tool to bridge L1 and L2 for adult learners at elementary levelsRocha, Natanael Ferreira FrançaCadernos de tradução, 2011-11, Vol.1 (27), p.179-202 [Periódico revisado por pares]Universidade Federal de Santa CatarinaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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English teacher training programs focused on reflection Programas de formación de docentes de inglés centrados en la reflexión Programas de formação para professores de inglês baseados na reflexâoYamith José Fandiño-ParraEducación y educadores, 2011-08, Vol.14 (2), p.269-285 [Periódico revisado por pares]Universidad de La SabanaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A latinidade a partir da leitura dos textos literários: Constatação e possibilidades para o ensino da língua espanholaPaiva, Regiane Santos Cabral de ; Queiroz, María José deRevista EntreLínguas (Online), 2023, Vol.9 (1) [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Percepções de professores em formação inicial sobre identidade, etnicidade e gênero nas aulas de língua inglesaBrener, Fernanda Machado ; Fortuna, Jéssica Marroni ; Santos, Nicolas de Oliveira ; Ramos, Samantha ManciniRevista EntreLínguas (Online), 2023, Vol.9 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |