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Material Type: Artigo
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The limits of meaning in the teaching of mathematics; Os limites do sentido no ensino da matemáticaFonseca, Maria Da Conceição FerreiraEducação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 147-162Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Methods for conceptualizing and investigating teachers’ professional identity in literature reviews; Modos de conceituar e investigar a identidade profissional docente nas revisões de literaturaMeyer, Cristina; Losano, Leticia; Fiorentini, DarioEducação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e246037Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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O dispositivo da performatividade em um programa de intervenção pedagógica para o ensino de matemática; The device of performativity in a pedagogical intervention program for mathematics teachingLira, Ismael Santos; Barbosa, Jonei CerqueiraEducação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e248608Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2023-12-22Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Problem posed or problem solved: what is the difference?; Problema proposto ou problema resolvido: qual a diferença?Dalto, Jader Otavio; Buriasco, Regina Luzia Corio DeEducação e Pesquisa; v. 35 n. 3 (2009); 449-461Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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An essay on the conceptions of Mathematics teachers: methodological possibilities and a research exercise; Um ensaio sobre as concepções de professores de Matemática: possibilidades metodológicas e um exercício de pesquisaGarnica, Antonio Vicente MarafiotiEducação e Pesquisa; v. 34 n. 3 (2008); 495-510Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2008-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Elaboración de una guía de análisis de libros de texto de matemáticas basada en la teoría de la idoneidad didáctica; Building a guide to analyse mathematics textbooks based on the didactical suitability theoryCéspedes, María José Castillo; Burgos, María; Godino, Juan D.Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e238787Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-06-06Acesso online |
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Material Type: Artigo
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An analysis of mathematics meanings for newcomers mathematics undergraduate students; Uma análise de significados da matemática para ingressantes de um curso de licenciaturaSouza, Leandro De Oliveira; Gonçalves, Lorraine Silva; Medeiros, Rayane Gomes De; Oliveira, Cristiane Coppe DeEducação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e241471Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-06-24Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Educação matemática e a formação do homo oeconomicus; Mathematics education and the formation of the homo oeconomicusSouza, Jéssica Ignácio De; Flores, Cláudia ReginaEducação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e244997Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-10-03Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Teacher’s actions for the promotion of mathematical reasoning in differential and integral calculus classes; Ações do professor para a promoção do raciocínio matemático em aulas de cálculo diferencial e integralTrevisan, André Luis; Negrini, Mariana Vasconcelos; Falchi, Bárbara De; Araman, Eliane Maria De OliveiraEducação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e251659Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2023-12-22Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Profiles; PerfisGalvão, Walnice NogueiraLiteratura e Sociedade; v. 14 n. 12 (2009); 204-208Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2009-12-06Acesso online |