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Understanding the pointer states
Understanding the pointer states
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Understanding the pointer states

Brasil, Carlos Alexandre Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

BRASIL, Carlos Alexandre. Understanding the pointer states. The european journal of physics. Bristol : Institute of Physics Publishing, 2015. Vol. 36, n. 6 (Nov., 2015), n. art. 065024, p. 1-34. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1667019. Acesso em: 17 nov. 2023.

2015

Acesso online

2
Memórias de professoras e o uso de cartas como ferramenta pedagógica
Memórias de professoras e o uso de cartas como ferramenta pedagógica
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Memórias de professoras e o uso de cartas como ferramenta pedagógica

Barbosa-Rinaldi, Ieda Parra ; Bisconsini, Camila Rinaldi ; Pires, Ademir Faria ; Vinholes, Lara ; Pizani, Juliana

Pro-posições, 2024, Vol.35 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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O Pibid e a licenciatura: veredas de uma mesma formação
O Pibid e a licenciatura: veredas de uma mesma formação
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O Pibid e a licenciatura: veredas de uma mesma formação

Gimenes, Camila Itikawa

Pro-posições, 2021, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Docência no Ensino Superior: quais saberes mobilizar para formar professores?
Docência no Ensino Superior: quais saberes mobilizar para formar professores?
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Docência no Ensino Superior: quais saberes mobilizar para formar professores?

Fialho, Lia Machado Fiuza ; França, Maria do Socorro Lima Marques ; Nascimento, Vanusa Neves

Pro-posições, 2023, Vol.34 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Ensino remoto em tempos de pandemia: uma experiência de formação emergencial e seus desdobramentos
Ensino remoto em tempos de pandemia: uma experiência de formação emergencial e seus desdobramentos
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Ensino remoto em tempos de pandemia: uma experiência de formação emergencial e seus desdobramentos

Bolacio Filho, Ebal Sant’Anna ; Schumann, Carina ; Savedra, Mônica Maria Guimarães

Pandaemonium germanicum, 2022-12, Vol.25 (47), p.244-259

Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã

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Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva
Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva
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Análise das concepções de futuros professores de Ciências Biológicas sobre conceitos da Teoria Evolutiva

Angeloni-Duarte, Mariana ; Rosa, Marcelo D’Aquino ; Santos-Alfaya, João Vicente

Pro-posições, 2022, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Dizer a mesma coisa em outras palavras? Questionando o senso comum sobre mediação/tradução durante a formação de docentes de LE: três textos-chave
Dizer a mesma coisa em outras palavras? Questionando o senso comum sobre mediação/tradução durante a formação de docentes de LE: três textos-chave
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Dizer a mesma coisa em outras palavras? Questionando o senso comum sobre mediação/tradução durante a formação de docentes de LE: três textos-chave

Bohunovsky, Ruth

Pandaemonium germanicum, 2022-08, Vol.25 (46), p.12-33

Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã

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Desenvolvimento profissional de professores de Educação Física iniciantes: continuidades/descontinuidades entre a formação inicial e a iniciação à docência
Desenvolvimento profissional de professores de Educação Física iniciantes: continuidades/descontinuidades entre a formação inicial e a iniciação à docência
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Desenvolvimento profissional de professores de Educação Física iniciantes: continuidades/descontinuidades entre a formação inicial e a iniciação à docência

Gariglio, José Ângelo

Pro-posições, 2021-07, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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9
Efeitos positivos de um programa de intervenção para o fortalecimento das estratégias de aprendizagem de professores do Ensino Médio brasileiro
Efeitos positivos de um programa de intervenção para o fortalecimento das estratégias de aprendizagem de professores do Ensino Médio brasileiro
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Efeitos positivos de um programa de intervenção para o fortalecimento das estratégias de aprendizagem de professores do Ensino Médio brasileiro

Góes, Natália Moraes ; Boruchovitch, Evely

Pro-posições, 2022, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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10
O direito à educação infantil do/no campo: um estudo sobre grupos de pesquisas no CNPq
O direito à educação infantil do/no campo: um estudo sobre grupos de pesquisas no CNPq
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O direito à educação infantil do/no campo: um estudo sobre grupos de pesquisas no CNPq

Vieira, Emilia Peixoto ; Teles, Isabela Fernandes

Pro-posições, 2024, Vol.35 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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