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The Child-Artist Loop in Avant-Garde Art and Picture Book Creation: Ileana Holmboe’s Urskov-Æventyr (1944)
The Child-Artist Loop in Avant-Garde Art and Picture Book Creation: Ileana Holmboe’s Urskov-Æventyr (1944)
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The Child-Artist Loop in Avant-Garde Art and Picture Book Creation: Ileana Holmboe’s Urskov-Æventyr (1944)

Christensen, Nina

Barnboken, 2019, Vol.42 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: The Swedish Institute for Children’s Books

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2
Hannah Field, Playing With the Book: Victorian Movable Picture Books and the Child Reader
Hannah Field, Playing With the Book: Victorian Movable Picture Books and the Child Reader
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Hannah Field, Playing With the Book: Victorian Movable Picture Books and the Child Reader

Christensen, Nina

Barnboken, 2020-12, Vol.43 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: The Swedish Institute for Children’s Books

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Hvilken rolle spiller fugler i bildebøker for barn, i lys av en økokritisk tilnærming?
Hvilken rolle spiller fugler i bildebøker for barn, i lys av en økokritisk tilnærming?
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Hvilken rolle spiller fugler i bildebøker for barn, i lys av en økokritisk tilnærming?

Kjersti Merete Langvik

Nordisk barnehageforskning, 2023-06, Vol.20 (3) [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

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4
Play, parody, intertextuality and interaction: Postmodern Flemish picture books as semiotic playgrounds
Play, parody, intertextuality and interaction: Postmodern Flemish picture books as semiotic playgrounds
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Play, parody, intertextuality and interaction: Postmodern Flemish picture books as semiotic playgrounds

Sara Van Meerbergen

Nordic journal of childLit aesthetics, 2012-09, Vol.3 (1) [Periódico revisado por pares]

Scandinavian University Press/Universitetsforlaget

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5
Hannah Field, Playing With the Book: Victorian Movable Picture Books and the Child Reader
Hannah Field, Playing With the Book: Victorian Movable Picture Books and the Child Reader
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Hannah Field, Playing With the Book: Victorian Movable Picture Books and the Child Reader

Nina Christensen

Barnboken: Tidskrift för Barnlitteraturforskning, 2020-12, Vol.43 [Periódico revisado por pares]

Svenska Barnboksinstitutet

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Mening med vrøvlet Læsninger af børnelyrik som leg og kreativ tænkning
Mening med vrøvlet Læsninger af børnelyrik som leg og kreativ tænkning
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Mening med vrøvlet Læsninger af børnelyrik som leg og kreativ tænkning

Madsen, Claus K ; Allouche, Lea

Barnboken, 2021-01, Vol.44 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: The Swedish Institute for Children’s Books

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7
Phil Nel, Was The Cat in The Hat Black?: The Hidden Racism of Children’s Literature, and the Need for Diverse Books
Phil Nel, Was The Cat in The Hat Black?: The Hidden Racism of Children’s Literature, and the Need for Diverse Books
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Phil Nel, Was The Cat in The Hat Black?: The Hidden Racism of Children’s Literature, and the Need for Diverse Books

Kokkola, Lydia

Barnboken, 2018-01, Vol.41 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: The Swedish Institute for Children’s Books

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I Did Not Eat Your Mother: can the voice of animals be heard in Iranian picturebooks?
I Did Not Eat Your Mother: can the voice of animals be heard in Iranian picturebooks?
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I Did Not Eat Your Mother: can the voice of animals be heard in Iranian picturebooks?

Izadi, Maryam

Nordic journal of childLit aesthetics, 2018-05, Vol.9 (1) [Periódico revisado por pares]

Jaerfaella: Routledge

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A Manifesto for Radical Children’s Literature (and an Argument Against Radical Aesthetics)
A Manifesto for Radical Children’s Literature (and an Argument Against Radical Aesthetics)
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A Manifesto for Radical Children’s Literature (and an Argument Against Radical Aesthetics)

Nel, Philip

Barnboken, 2019, Vol.42 [Periódico revisado por pares]

Stockholm: The Swedish Institute for Children’s Books

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10
Parodi og det imaginære Afrika i en lesning av Rumpemelk fra Afrika
Parodi og det imaginære Afrika i en lesning av Rumpemelk fra Afrika
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Parodi og det imaginære Afrika i en lesning av Rumpemelk fra Afrika

Ingvild Alfheim ; Cecilie Dyrkorn Fodstad

Nordisk barnehageforskning, 2017-08, Vol.15 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

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