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Análise comparativa das estatísticas dos cursos de licenciatura em Ciências Naturais, Física e Matemática
Análise comparativa das estatísticas dos cursos de licenciatura em Ciências Naturais, Física e Matemática
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Análise comparativa das estatísticas dos cursos de licenciatura em Ciências Naturais, Física e Matemática

Jesus, Marília Alana Costa de ; Araujo, Renato Santos

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-04, Vol.13 (2), p.1-19

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Análise comparativa das estatísticas dos cursos de licenciatura em Ciências Naturais, Física e Matemática
Análise comparativa das estatísticas dos cursos de licenciatura em Ciências Naturais, Física e Matemática
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Análise comparativa das estatísticas dos cursos de licenciatura em Ciências Naturais, Física e Matemática

Marília Alana Costa de Jesus ; Renato Santos Araujo

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-04, Vol.13 (2), p.1-19

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Comunidade de Prática no ambiente escolar: questionário como instrumento de pesquisa
Comunidade de Prática no ambiente escolar: questionário como instrumento de pesquisa
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Comunidade de Prática no ambiente escolar: questionário como instrumento de pesquisa

Lopes, Andressa Freitas ; Tolentino Neto, Luiz Caldeira Brant de

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-09, Vol.14 (3), p.1-22

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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4
O currículo de um curso de Licenciatura em Educação do Campo com habilitações em Ciências da Natureza e Matemática, enquanto instrumento de emancipação e contra hegemonia
O currículo de um curso de Licenciatura em Educação do Campo com habilitações em Ciências da Natureza e Matemática, enquanto instrumento de emancipação e contra hegemonia
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O currículo de um curso de Licenciatura em Educação do Campo com habilitações em Ciências da Natureza e Matemática, enquanto instrumento de emancipação e contra hegemonia

Porto, Klayton Santana ; Chagas, Rita de Cácia Santos ; Santana, Luana Silva

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023-01, Vol.14 (1), p.1-25

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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A interdisciplinaridade nos documentos oficiais que orientam a formação inicial docente em Ciências da Natureza na Universidade Federal de Goiás
A interdisciplinaridade nos documentos oficiais que orientam a formação inicial docente em Ciências da Natureza na Universidade Federal de Goiás
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A interdisciplinaridade nos documentos oficiais que orientam a formação inicial docente em Ciências da Natureza na Universidade Federal de Goiás

Alonso, Luri Braga ; Souza, Cleyton Ferreira de ; Vilela, Marcos Vinícius Ferreira

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-09, Vol.13 (4), p.1-23

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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A interdisciplinaridade nos documentos oficiais que orientam a formação inicial docente em Ciências da Natureza na Universidade Federal de Goiás
A interdisciplinaridade nos documentos oficiais que orientam a formação inicial docente em Ciências da Natureza na Universidade Federal de Goiás
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A interdisciplinaridade nos documentos oficiais que orientam a formação inicial docente em Ciências da Natureza na Universidade Federal de Goiás

Luri Braga Alonso ; Cleyton Ferreira de Souza ; Marcos Vinícius Ferreira Vilela

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-09, Vol.13 (4)

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Professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua formação para o ensino da Matemática
Professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua formação para o ensino da Matemática
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Professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua formação para o ensino da Matemática

Souza, Iolanda Márcia de ; Santos, Francely Aparecida dos

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-07, Vol.13 (4), p.1-19

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua formação para o ensino da Matemática
Professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua formação para o ensino da Matemática
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Professores que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e sua formação para o ensino da Matemática

Iolanda Márcia de Souza ; Francely Aparecida dos Santos

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-07, Vol.13 (4)

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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9
Argumentação em sala de aula: aspectos favorecedores do seu desenvolvimento e aproximações com a educação pela pesquisa
Argumentação em sala de aula: aspectos favorecedores do seu desenvolvimento e aproximações com a educação pela pesquisa
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Argumentação em sala de aula: aspectos favorecedores do seu desenvolvimento e aproximações com a educação pela pesquisa

Borges, Thelma Duarte Brandolt ; Lima, Valderez Marina Rosário

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-12, Vol.12 (6), p.1-17

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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10
O problema do número presumido disposto no tratado de Līlavātī para o estudo do pensamento algébrico
O problema do número presumido disposto no tratado de Līlavātī para o estudo do pensamento algébrico
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O problema do número presumido disposto no tratado de Līlavātī para o estudo do pensamento algébrico

Freire, Dianara Figueirêdo ; Pereira, Ana Carolina Costa

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2024-02, Vol.15 (1), p.1-18

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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