skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 next page
Mostrar Somente
Refinado por: idioma: Holandês remover idioma: Francês remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Les effets d’un réseau sociotechnique européen d’éducation et de formation tout au long de la vie en Belgique francophone: Le cas des certificats universitaires
Les effets d’un réseau sociotechnique européen d’éducation et de formation tout au long de la vie en Belgique francophone: Le cas des certificats universitaires
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Les effets d’un réseau sociotechnique européen d’éducation et de formation tout au long de la vie en Belgique francophone: Le cas des certificats universitaires

Lopez, Miguel Souto ; Viron, Françoise de ; Fecteau, François

Formation, emploi, 2023-09 (163), p.67-93

Paris: CAIRN

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Des études à l'étranger pour promouvoir les carrières académiques féminines? La Fédération Internationale des Femmes Diplômées des Universités, entre paix et conquête d'un bastion professionnel masculin (1918-1970)
Des études à l'étranger pour promouvoir les carrières académiques féminines? La Fédération Internationale des Femmes Diplômées des Universités, entre paix et conquête d'un bastion professionnel masculin (1918-1970)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Des études à l'étranger pour promouvoir les carrières académiques féminines? La Fédération Internationale des Femmes Diplômées des Universités, entre paix et conquête d'un bastion professionnel masculin (1918-1970)

Hunyadi, Marie-Elise

Paedagogica historica, 2020-11, Vol.56 (6), p.729-747 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
How to educate an authoritarian society: conflicting views on school reform for a fascist society in interwar Switzerland
How to educate an authoritarian society: conflicting views on school reform for a fascist society in interwar Switzerland
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

How to educate an authoritarian society: conflicting views on school reform for a fascist society in interwar Switzerland

Giudici, Anja ; Ruoss, Thomas

Paedagogica historica, 2020-09, Vol.56 (5), p.605-623 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
A Stiwanist analysis of female figures of academia in Emecheta and Adichie’s selected novels
A Stiwanist analysis of female figures of academia in Emecheta and Adichie’s selected novels
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Stiwanist analysis of female figures of academia in Emecheta and Adichie’s selected novels

Masha, Lethabo ; Mogoboya, Mphoto J.

Literator, 2024-06, Vol.45 (1) [Periódico revisado por pares]

Potchefstroom: AOSIS (Pty) Ltd

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Des réfugiés pour éduquer les enfants réfugiés d'Europe? Trajectoires de participants étrangers au Cours international de moniteurs pour homes d'enfants victimes de la guerre Genève 1944-1945
Des réfugiés pour éduquer les enfants réfugiés d'Europe? Trajectoires de participants étrangers au Cours international de moniteurs pour homes d'enfants victimes de la guerre Genève 1944-1945
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Des réfugiés pour éduquer les enfants réfugiés d'Europe? Trajectoires de participants étrangers au Cours international de moniteurs pour homes d'enfants victimes de la guerre Genève 1944-1945

Boussion, Samuel

Paedagogica historica, 2023-09, Vol.59 (5), p.818-836 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Femmes arméniennes et pédagogie froebélienne: entre patriotisme éducatif et professionnalisation des institutrices préscolaires
Femmes arméniennes et pédagogie froebélienne: entre patriotisme éducatif et professionnalisation des institutrices préscolaires
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Femmes arméniennes et pédagogie froebélienne: entre patriotisme éducatif et professionnalisation des institutrices préscolaires

Papikyan, Hayarpi

Paedagogica historica, 2023-04, Vol.59 (2), p.233-249 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Exploring intellectualisation of South African indigenous languages for academic purposes
Exploring intellectualisation of South African indigenous languages for academic purposes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Exploring intellectualisation of South African indigenous languages for academic purposes

Mabela, Matefu L ; Ditsele, Thabo

Literator, 2024, Vol.45 (1), p.1-10 [Periódico revisado por pares]

Potchefstroom: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
The influence of isiBhaca on written isiXhosa of learners in the Senior Phase in Umzimkhulu
The influence of isiBhaca on written isiXhosa of learners in the Senior Phase in Umzimkhulu
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The influence of isiBhaca on written isiXhosa of learners in the Senior Phase in Umzimkhulu

Majola, Yanga L.P

Literator, 2024, Vol.45 (1), p.1-11 [Periódico revisado por pares]

Potchefstroom: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Careers in languages: Awareness by Grade 12 Tshivenḓa learners in Thembisa, Gauteng
Careers in languages: Awareness by Grade 12 Tshivenḓa learners in Thembisa, Gauteng
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Careers in languages: Awareness by Grade 12 Tshivenḓa learners in Thembisa, Gauteng

Mphaphuli, Patricia T ; Mandende, Itani P ; Mashige, Mashudu C

Literator, 2024-01, Vol.45 (1), p.e1-e9 [Periódico revisado por pares]

Potchefstroom: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
First-year English Additional Language students’ insight and attitudes on blended learning methods in academic writing
First-year English Additional Language students’ insight and attitudes on blended learning methods in academic writing
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

First-year English Additional Language students’ insight and attitudes on blended learning methods in academic writing

Meyers, Fabian A.W ; Smith, Cornelia ; Cekiso, Madoda

Literator, 2024, Vol.45 (1), p.1-7 [Periódico revisado por pares]

Potchefstroom: African Online Scientific Information Systems (Pty) Ltd t/a AOSIS

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Revistas revisadas por pares (14)

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (21)
  2. Livros  (5)
  3. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de1950  (4)
  2. 1950Até2005  (2)
  3. 2006Até2014  (2)
  4. 2015Até2019  (4)
  5. Após 2019  (14)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Inglês  (19)
  2. Alemão  (11)
  3. Africâner  (7)
  4. Português  (6)
  5. Espanhol  (3)
  6. Sueco  (1)
  7. Italiano  (1)
  8. Letão  (1)
  9. Finlandês  (1)
  10. Lituano  (1)
  11. Estoniano  (1)
  12. Mais opções open sub menu

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.