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Midwifery training in Brazil: context, challenges and perspectives; Contexto, desafios e perspectivas na formação de obstetrizes no Brasil
Midwifery training in Brazil: context, challenges and perspectives; Contexto, desafios e perspectivas na formação de obstetrizes no Brasil
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Midwifery training in Brazil: context, challenges and perspectives; Contexto, desafios e perspectivas na formação de obstetrizes no Brasil

Narchi, Nádia Zanon; Silva, Lúcia Cristina Florentino Pereira Da; Gualda, Dulce Maria Rosa

Saúde e Sociedade; v. 21 n. 2 (2012); 510-519

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2012-06-01

Acesso online

12
Continuing education in the context of social control of Brazilian's Health Service (SUS): the Porto Alegre experience; Educação permanente no âmbito do controle social no SUS: a experiência de Porto Alegre - RS
Continuing education in the context of social control of Brazilian's Health Service (SUS): the Porto Alegre experience; Educação permanente no âmbito do controle social no SUS: a experiência de Porto Alegre - RS
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Continuing education in the context of social control of Brazilian's Health Service (SUS): the Porto Alegre experience; Educação permanente no âmbito do controle social no SUS: a experiência de Porto Alegre - RS

Alencar, Heloisa Helena R. De

Saúde e Sociedade; v. 21 n. suppl.1 (2012); 223-233

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2012-05-01

Acesso online

13
Permanent education in the healthcare field: a management strategy to think, reflect and build educational practices and work processes; Educação permanente em saúde: uma estratégia de gestão para pensar, refletir e construir práticas educativas e processos de trabalhos
Permanent education in the healthcare field: a management strategy to think, reflect and build educational practices and work processes; Educação permanente em saúde: uma estratégia de gestão para pensar, refletir e construir práticas educativas e processos de trabalhos
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Permanent education in the healthcare field: a management strategy to think, reflect and build educational practices and work processes; Educação permanente em saúde: uma estratégia de gestão para pensar, refletir e construir práticas educativas e processos de trabalhos

Carotta, Flávia; Kawamura, Débora; Salazar, Janine

Saúde e Sociedade; v. 18 n. supl.1 (2009); 48-51

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2009-03-01

Acesso online

14
Dermatúnel: a model of interactive learning environment in dermatology; Dermatúnel: modelo de ambiente interativo de aprendizagem em dermatologia
Dermatúnel: a model of interactive learning environment in dermatology; Dermatúnel: modelo de ambiente interativo de aprendizagem em dermatologia
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Dermatúnel: a model of interactive learning environment in dermatology; Dermatúnel: modelo de ambiente interativo de aprendizagem em dermatologia

Paixão, Maurício Pedreira; Miot, Hélio Amante; Oliveira Filho, Jayme De; Wen, Chao Lung

Saúde e Sociedade; v. 18 n. 4 (2009); 800-808

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2009-01-01

Acesso online

15
The role of the teacher according to the perceptions of dentistry students; O papel do professor na percepção dos alunos de odontologia
The role of the teacher according to the perceptions of dentistry students; O papel do professor na percepção dos alunos de odontologia
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The role of the teacher according to the perceptions of dentistry students; O papel do professor na percepção dos alunos de odontologia

Lazzarin, Helen Cristina; Nakama, Luiza; Cordoni Júnior, Luiz

Saúde e Sociedade; v. 16 n. 1 (2007); 90-101

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2007-04-01

Acesso online

16
Discourse of the collective subject in the qualitative evaluation of pos-graduation "lato sensu" Courses: Training and Development of Health Manpower - CADRHU, São Paulo - 2002; A utilização da metododologia do discurso do sujeito coletivo na avaliação qualitativa dos cursos de especialização "Capacitação e Desenvolvimento de Recursos Humanos em Saúde-CADRHU", São Paulo - 2002
Discourse of the collective subject in the qualitative evaluation of pos-graduation "lato sensu" Courses: Training and Development of Health Manpower - CADRHU, São Paulo - 2002; A utilização da metododologia do discurso do sujeito coletivo na avaliação qualitativa dos cursos de especialização "Capacitação e Desenvolvimento de Recursos Humanos em Saúde-CADRHU", São Paulo - 2002
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Discourse of the collective subject in the qualitative evaluation of pos-graduation "lato sensu" Courses: Training and Development of Health Manpower - CADRHU, São Paulo - 2002; A utilização da metododologia do discurso do sujeito coletivo na avaliação qualitativa dos cursos de especialização "Capacitação e Desenvolvimento de Recursos Humanos em Saúde-CADRHU", São Paulo - 2002

Lefevre, Ana Maria Cavalcanti; Crestana, Maria Fazanelli; Cornetta, Vitória Kedy

Saúde e Sociedade; v. 12 n. 2 (2003); 68-75

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2003-12-01

Acesso online

17
Work education in primary health care: interfaces between permanent education in health and the communicative action; Educação no trabalho na atenção primária à saúde: interfaces entre a educação permanente em saúde e o agir comunicativo
Work education in primary health care: interfaces between permanent education in health and the communicative action; Educação no trabalho na atenção primária à saúde: interfaces entre a educação permanente em saúde e o agir comunicativo
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Work education in primary health care: interfaces between permanent education in health and the communicative action; Educação no trabalho na atenção primária à saúde: interfaces entre a educação permanente em saúde e o agir comunicativo

Silva, Jaqueline Alcântara Marcelino Da; Peduzzi, Marina

Saúde e Sociedade; v. 20 n. 4 (2011); 1018-1032

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2011-01-01

Acesso online

18
O processo de trabalho do técnico em saúde bucal e suas relações com a equipe de saúde bucal na Região Metropolitana da Grande Vitória, Espírito Santo, Brasil; Dental hygienist technicians' working process and their relationship with the oral health team in the Metropolitan Region of Vitória, Espírito Santo, Brazil
O processo de trabalho do técnico em saúde bucal e suas relações com a equipe de saúde bucal na Região Metropolitana da Grande Vitória, Espírito Santo, Brasil; Dental hygienist technicians' working process and their relationship with the oral health team in the Metropolitan Region of Vitória, Espírito Santo, Brazil
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O processo de trabalho do técnico em saúde bucal e suas relações com a equipe de saúde bucal na Região Metropolitana da Grande Vitória, Espírito Santo, Brasil; Dental hygienist technicians' working process and their relationship with the oral health team in the Metropolitan Region of Vitória, Espírito Santo, Brazil

Esposti, Carolina Dutra Degli; Oliveira, Adauto Emmerich; Santos Neto, Edson Theodoro Dos; Zandonade, Eliana

Saúde e Sociedade; v. 21 n. 2 (2012); 372-385

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2012-06-01

Acesso online

19
O discurso de parto de mulheres vivenciando a experiência da primeira gestação
O discurso de parto de mulheres vivenciando a experiência da primeira gestação
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O discurso de parto de mulheres vivenciando a experiência da primeira gestação

Nozawa, Marcia R.; Schor, Néia

Saúde e Sociedade; v. 5 n. 2 (1996); 89-119

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 1996-01-01

Acesso online

20
Contexts of vulnerabilities and the production of care as themes in medical education; Os contextos de vulnerabilidades e a produção de cuidado como temas na formação médica
Contexts of vulnerabilities and the production of care as themes in medical education; Os contextos de vulnerabilidades e a produção de cuidado como temas na formação médica
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Contexts of vulnerabilities and the production of care as themes in medical education; Os contextos de vulnerabilidades e a produção de cuidado como temas na formação médica

Sousa, Matias Aidan Cunha De; Sales, Erich Barbosa Albuquerque; Souza, Giovanna Malheiros De Melo; Sampaio, Juliana; Barbosa, Daniella De Souza; Oliveira, Dilma Lucena De

Saúde e Sociedade; v. 31 n. 3 (2022); e210531pt

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2022-11-01

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