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Cohort Size and Youth Earnings: Evidence from Ontario
Cohort Size and Youth Earnings: Evidence from Ontario
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Cohort Size and Youth Earnings: Evidence from Ontario

ZHANG, XIAN

Canadian public policy, 2022-06, Vol.48 (2), p.267-284 [Periódico revisado por pares]

Guelph: University of Toronto Press

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Per un'educazione meridiana: sguardi da Sud
Per un'educazione meridiana: sguardi da Sud
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Per un'educazione meridiana: sguardi da Sud

Spano, Emanuela ; Romito, Marco ; Pitzalis, Marco

Meridiana, 2023-01, Vol.107, p.9-222

Rome: Viella Libreria Editrice

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The Youngest Bilingual Canadians: Insights from the 2016 Census Regarding Children Aged 0–9 Years
The Youngest Bilingual Canadians: Insights from the 2016 Census Regarding Children Aged 0–9 Years
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The Youngest Bilingual Canadians: Insights from the 2016 Census Regarding Children Aged 0–9 Years

SCHOTT, ESTHER ; KREMIN, LENA V. ; BYERS-HEINLEIN, KRISTA

Canadian public policy, 2022-06, Vol.48 (2), p.254-266 [Periódico revisado por pares]

Guelph: University of Toronto Press

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4
A Mechanism for Budgeting Faculty Support Services: Ask the Deans
A Mechanism for Budgeting Faculty Support Services: Ask the Deans
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A Mechanism for Budgeting Faculty Support Services: Ask the Deans

MYERS, GORDON M.

Canadian public policy, 2022-06, Vol.48 (2), p.304-316 [Periódico revisado por pares]

Guelph: University of Toronto Press

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Una scuola popolare per le donne: radici, immaginari e pratiche
Una scuola popolare per le donne: radici, immaginari e pratiche
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Una scuola popolare per le donne: radici, immaginari e pratiche

Antonelli, Fulvia

Meridiana, 2023-01, Vol.107, p.89-219

Rome: Viella Libreria Editrice

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Chi è dentro e chi è fuori? Usare l'approccio decoloniale per ripensare le politiche pubbliche di inclusione e dispersione scolastica
Chi è dentro e chi è fuori? Usare l'approccio decoloniale per ripensare le politiche pubbliche di inclusione e dispersione scolastica
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Chi è dentro e chi è fuori? Usare l'approccio decoloniale per ripensare le politiche pubbliche di inclusione e dispersione scolastica

Peruzzo, Francesca

Meridiana, 2023-01, Vol.107, p.57-220

Rome: Viella Libreria Editrice

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La «Rivista [critica] di storia della filosofia» e la cultura pedagogica (1946-1980)
La «Rivista [critica] di storia della filosofia» e la cultura pedagogica (1946-1980)
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La «Rivista [critica] di storia della filosofia» e la cultura pedagogica (1946-1980)

Cambi, Franco

Rivista di storia della filosofia (Milan, Italy : 1984), 2016-12 (4), p.387-394 [Periódico revisado por pares]

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More investment – less returns? Changing returns to education in Italy across three decades
More investment – less returns? Changing returns to education in Italy across three decades
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More investment – less returns? Changing returns to education in Italy across three decades

BALLARINO, GABRIELE ; SCHERER, STEFANI

Stato e mercato, 2013, Vol.99 (99 (3)), p.359-388 [Periódico revisado por pares]

il Mulino

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9
Promised lands: on the underlying teleological strategies in the higher education system
Promised lands: on the underlying teleological strategies in the higher education system
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Promised lands: on the underlying teleological strategies in the higher education system

Zinno, Carmen

Lares, 2012-09, Vol.78 (3), p.451-480 [Periódico revisado por pares]

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10
Balsdon Fellowships: ILLUMINATION: Abstract art in a transnational context
Balsdon Fellowships: ILLUMINATION: Abstract art in a transnational context
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Balsdon Fellowships: ILLUMINATION: Abstract art in a transnational context

Stojković, Jelena

Papers of the British School at Rome, 2022-10, Vol.90, p.358-359 [Periódico revisado por pares]

Cambridge, UK: Cambridge University Press

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