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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado

Silva, Francisco Thiago

Acta Scientiarum : education, 2024, Vol.46 (1), p.e68009

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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2
O perfil do gestor universitário de cooperação internacional no Brasil
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O perfil do gestor universitário de cooperação internacional no Brasil

Leal, Fernanda Geremias ; Céspedes, Rafaela Ribeiro ; Stallivieri, Luciane

Internext, 2017-08, Vol.12 (2), p.1-16

Sao Paulo: Assoc. Escola Superior de Propaganda e Marketing

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Contribuições ao processo de captação de recursos para unidades de instituições de ensino superior no Brasil
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Riscarolli, Valéria ; Rodrigues, Leonel Cezar ; Almeida, Martinho Isnard Ribeiro de

Revista de Ciencias da Administracao, 2010-08, Vol.12 (27), p.11-41 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina

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4
Professional technical education and its interfaces with The high school propedeutic education
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Professional technical education and its interfaces with The high school propedeutic education

Silva Pereira, Samara Cristina ; Oliveira Passos, Guiomar de

Educação temática digital, 2012-01, Vol.14 (1), p.76-95 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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5
Construção de um questionário transcultural de motivos de abandono do ensino superior
Construção de um questionário transcultural de motivos de abandono do ensino superior
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Construção de um questionário transcultural de motivos de abandono do ensino superior

Almeida, Leandro S ; Casanova, Joana R ; Bernardo, Ana B ; Cervero, António ; dos Santos, Acácia A. Angeli ; Ambiel, Rodolfo A M

Avaliação psicologica, 2019-01, Vol.18 (2), p.201-209 [Periódico revisado por pares]

Itatiba: Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica

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Validação portuguesa do Inventário de Práticas Docentes para Criatividade na Educação Superior
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Validação portuguesa do Inventário de Práticas Docentes para Criatividade na Educação Superior

Morais, Maria de Fátima ; Almeida, Leandro Silva ; Azevedo, Ivete ; Alencar, Eunice Maria Lima Soriano de ; de Souza Fleith, Denise

Avaliação psicologica, 2014-08, Vol.13 (2), p.167-175 [Periódico revisado por pares]

Itatiba: Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica

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7
Vídeo digital: o estado da arte e possibilidades no ensino brasileiro
Vídeo digital: o estado da arte e possibilidades no ensino brasileiro
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Mostafa, Solange Puntel ; Vivona Bertolini, Rosa Maria

Educação temática digital, 2000-05, Vol.1 (3) [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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8
ESTRATÉGIAS SUSTENTÁVEIS NAS UNIVERSIDADES: UM ESTUDO DE CASO
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ESTRATÉGIAS SUSTENTÁVEIS NAS UNIVERSIDADES: UM ESTUDO DE CASO

Beuron, Thiago Antônio ; Garlet, Valéria ; Madruga, Lúcia Rejane da Rosa Gama ; Balsan, Laércio André Gassen

Revista de Administração de Roraima, 2020-01, Vol.10 (1), p.1-20 [Periódico revisado por pares]

Boa Vista: Universidade Federal de Roraima. Revista de Administração de Roraima

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9
O espaço europeu de ensino superior para uma nova ordem educacional?
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O espaço europeu de ensino superior para uma nova ordem educacional?

Antunes, Fátima

Educação temática digital, 2007-01, Vol.9 (9), p.1-28 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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10
Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica
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Abordagem fenomenológico-hermenêutica e pesquisa em educação: um estudo de vigilância epistemológica

Freyre Roach, Eduardo Francisco

Educação temática digital, 2008-07, Vol.10 (1), p.198-226 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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