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Laboratório de ensino IFSC/USP práticas

Tito José Bonagamba

São Carlos IFSC/USP 1997

Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos    (A530.076 B697L v.1 ) e outros locais(Acessar)

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Organização curricular

Neide de Aquino Noffs Nilce da Silva

São Paulo USP/SEE 2002

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A Universidade de São Paulo sente-se honrada... [Apresentação]

Sonia Penin

Construindo sempre: aperfeiçoamento de professores PEB II - módulo 2 - Biologia São Paulo : Secretaria de Estado da Educação, 2002. 72 p

São Paulo Secretaria de Estado da Educação 2002

Acesso online

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O ensino de biologia e as idéias dos estudantes sobre os ciclos da matéria e da energia

Martha Marandino Welington Braz Carvalho Delitti

Construindo sempre: aperfeiçoamento de professores PEB II - módulo 2 - Biologia São Paulo : Secretaria de Estado da Educação, 2002 72 p

São Paulo Secretaria de Estado da Educação 2002

Acesso online

5
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Concepções sobre respiração o que diz a pesquisa e ensino

Martha Marandino

Construindo sempre: aperfeiçoamento de professores PEB II - módulo 2 - Biologia São Paulo : Secretaria de Estado da Educação, 2002. 72 p

São Paulo Secretaria de Estado da Educação 2002

Acesso online

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Apresentando dados da pesquisa em ensino de biologia sobre fotossíntese

Martha Marandino

Construindo sempre: aperfeiçoamento de professores PEB II - módulo 2 - Biologia São Paulo : Secretaria de Estado da Educação, 2002. 72 p

São Paulo Secretaria de Estado da Educação 2002

Acesso online

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Ensino remoto para estudantes com deficiência auditiva recomendações para estudantes, pais e professores

Rebeca Liaschi Floro Silva Regina Tangerino de Souza Jacob; Adriane Lima Mortari Moret; Natália Barreto Frederigue Lopes; Daniele Baptista Nery; Thais Corina Said de Angelo; Camila Medina; Denise Guimarães

Bauru Laboratório de Acessibilidade e Audiologia Educational - FOB-USP 2022

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Guia rápido de orientação aos professores de estudantes que usam implante coclear, AASI e Sistema FM

Regina Tangerino de Souza Jacob Adriane Lima Mortari Moret; Natália Barreto Frederigue Lopes; Thais Said; Ana Enilda Maccari Brabo Castro; Daniele Baptista Ney; Fernanda Biason de Oliveira; Fernanda Navarro Gouveia; Gabriela Diniz; Rebeca Liaschi Floro; Camila Medina

Bauru Laboratório de Acessibilidade e Audiologia Educational - FOB-USP 2017

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