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Genomewide mechanisms of chronological longevity by dietary restriction in budding yeast
Genomewide mechanisms of chronological longevity by dietary restriction in budding yeast
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Genomewide mechanisms of chronological longevity by dietary restriction in budding yeast

Campos, Sergio E. ; Avelar‐Rivas, J. Abraham ; Garay, Erika ; Juárez‐Reyes, Alejandro ; DeLuna, Alexander

Aging cell, 2018-06, Vol.17 (3), p.e12749-n/a [Periódico revisado por pares]

England: John Wiley & Sons, Inc

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Equação Polinomial do Primeiro Grau: Uma Análise Praxeológica em Três Livros didáticos do 7º do Ensino Fundamental - Polynomial Equation of the First Degree: a Praxeological Analysis in Three Textbooks of the 7th Elementary School
Equação Polinomial do Primeiro Grau: Uma Análise Praxeológica em Três Livros didáticos do 7º do Ensino Fundamental - Polynomial Equation of the First Degree: a Praxeological Analysis in Three Textbooks of the 7th Elementary School
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Equação Polinomial do Primeiro Grau: Uma Análise Praxeológica em Três Livros didáticos do 7º do Ensino Fundamental - Polynomial Equation of the First Degree: a Praxeological Analysis in Three Textbooks of the 7th Elementary School

Edelweis Jose Tavares Barbosa ; Ana Paula Avelar Brito Lima

Educação Matemática Pesquisa, 2018-01, Vol.20 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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Relação Institucional Pessoal do Professor em sala de aula sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático - Personal institutional relationship of the teacher in the classroom from the perspective of the anthropological theory of didactics
Relação Institucional Pessoal do Professor em sala de aula sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático - Personal institutional relationship of the teacher in the classroom from the perspective of the anthropological theory of didactics
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Relação Institucional Pessoal do Professor em sala de aula sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático - Personal institutional relationship of the teacher in the classroom from the perspective of the anthropological theory of didactics

Edelweis Jose Tavares Barbosa ; Anna Paula Avelar Brito Lima

Educação Matemática Pesquisa, 2018-01, Vol.20 (3)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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