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Diálogo en el aprendizaje lecto-escritor: nuevas perspectivas en el estudio de la alfabetización de adultos. (Dialogue in learning to read and write: new perspectives in the study of adult literacy.)
Diálogo en el aprendizaje lecto-escritor: nuevas perspectivas en el estudio de la alfabetización de adultos. (Dialogue in learning to read and write: new perspectives in the study of adult literacy.)
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Diálogo en el aprendizaje lecto-escritor: nuevas perspectivas en el estudio de la alfabetización de adultos. (Dialogue in learning to read and write: new perspectives in the study of adult literacy.)

Ramírez, Juan Daniel

Infancia y aprendizaje, 1992-01 (59), p.73-86 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Fundación Infancia y Aprendizaje, etc

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Texto y diálogo en el aprendizaje lecto-escritor: Nuevas perspectivas en el estudio de la alfabetizacion de adultos
Texto y diálogo en el aprendizaje lecto-escritor: Nuevas perspectivas en el estudio de la alfabetizacion de adultos
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Texto y diálogo en el aprendizaje lecto-escritor: Nuevas perspectivas en el estudio de la alfabetizacion de adultos

Garrido, Juan Daniel Ramírez

Infancia y aprendizaje, 1992-01, Vol.15 (59-60), p.73-86 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge

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Reescribiendo textos: producción de adultas poco escolarizadas
Reescribiendo textos: producción de adultas poco escolarizadas
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Reescribiendo textos: producción de adultas poco escolarizadas

Teberosky, Ana

Infancia y aprendizaje, 1992-01, Vol.15 (58), p.107-124 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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