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Resultados de 1 a 10 de 12  para Produção Intelectual da USP

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1
Grupo colaborativo e tutoria como estratégias de formação continuada para professores de química visando ao desenvolvimento profissional
Grupo colaborativo e tutoria como estratégias de formação continuada para professores de química visando ao desenvolvimento profissional
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Grupo colaborativo e tutoria como estratégias de formação continuada para professores de química visando ao desenvolvimento profissional

Souza, Fabio Luiz De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2017-02-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Oficinas temáticas no ensino público experimentação e contexto na formação de cidadãos
Oficinas temáticas no ensino público experimentação e contexto na formação de cidadãos
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Oficinas temáticas no ensino público experimentação e contexto na formação de cidadãos

Anderson Melo Gaia Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Luciane Hiromi Akahoshi; João Batista dos Santos Junior; Fabio S Dias; Érica Yumi Secco; Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química - EPPEQ 4 2007 São Paulo - SP

São Paulo FEUSP/IQUSP 2007

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3
Oficinas temáticas no ensino público formação continuada de professores
Oficinas temáticas no ensino público formação continuada de professores
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Oficinas temáticas no ensino público formação continuada de professores

Dayse Pereira da Silva Daniele Torralbo; Erivanildo Lopes da Silva; Fábio Luiz de Souza; Luciane Hiromi Akahoshi; Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Miriam Possar do Carmo; Rita de Cássia Suart; Simone Alves de Assis Martorano

São Paulo FDE 2007

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4
Ideias de contextualização e ensino CTS manifestadas por professores num curso de formação continuada
Ideias de contextualização e ensino CTS manifestadas por professores num curso de formação continuada
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Ideias de contextualização e ensino CTS manifestadas por professores num curso de formação continuada

Fábio Luiz de Souza Luciane Hiromi Akahoshi; Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (SBQ) (37. 2014 Natal)

Resumos São Paulo : Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2014

São Paulo Sociedade Brasileira de Química SBQ 2014

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5
Processo de reflexão orientada sobre o ensino e a identificação de necessidades formativas dos professores
Processo de reflexão orientada sobre o ensino e a identificação de necessidades formativas dos professores
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Processo de reflexão orientada sobre o ensino e a identificação de necessidades formativas dos professores

Fábio Luiz de Souza Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (EPIEC) (7. 2017 São Paulo)

Resumos São Paulo : Instituto de Química/USP, 2017

São Paulo Instituto de Química/USP 2017

Acesso online

6
Formação continuada de professores de química investigando a influência da tutoria e da reflexão orientada sobre no ensino
Formação continuada de professores de química investigando a influência da tutoria e da reflexão orientada sobre no ensino
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação continuada de professores de química investigando a influência da tutoria e da reflexão orientada sobre no ensino

Fábio Luiz de Souza Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Encontro Paulista de Pesquisa em Pesquisa em Ensino de Química -EPPEQ (8. 2015 Sorocaba)

Resumos Sorocaba : Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar , 2015

Sorocaba Universidade Federal de São Carlos/ UFSCar 2015

Acesso online

7
O ensino de química por investigação nos planos elaborados por professores de Química
O ensino de química por investigação nos planos elaborados por professores de Química
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino de química por investigação nos planos elaborados por professores de Química

Luciane Hiromi Akahoshi Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Fábio Luiz de Souza; Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química/SBQ (42. 2019 Joinville)

Resumos São Paulo : Sociedade Brasileira de Química/SBQ, 2019

São Paulo Sociedade Brasileira de Química/SBQ 2019

Acesso online

8
Uma contribuição para o Ensino de Química o uso de oficinas temáticas visando a formação continuada de professores
Uma contribuição para o Ensino de Química o uso de oficinas temáticas visando a formação continuada de professores
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma contribuição para o Ensino de Química o uso de oficinas temáticas visando a formação continuada de professores

Luciane Hiromi Akahoshi Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Daniele Torralbo; Rita de Cássia Suart; Miriam Possar do Carmo; Simone Alves de Assis Martorano; João Batista dos Santos Junior; Maria Gislaine P Sales; Erivanildo Lopes da Silva; Fábio Luiz de Souza; Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (30. 2007 Águas de Lindóia, SP, Brasil)

Programa e Resumos São Paulo : SBQ, 2007

São Paulo SBQ 2007

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9
Grupo colaborativo e tutoria como modos alternativos para a promoção do desenvolvimento profissional de professores de química
Grupo colaborativo e tutoria como modos alternativos para a promoção do desenvolvimento profissional de professores de química
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Grupo colaborativo e tutoria como modos alternativos para a promoção do desenvolvimento profissional de professores de química

Fábio Luiz de Souza Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) (3. 2016 Águas de Lindóia); Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores (CEPFE) (13. 2016 Águas de Lindóia)

Anais São Paulo : UNESP - Pró-Reitoria de Graduação, 2016

São Paulo UNESP - Pró-Reitoria de Graduação 2016

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10
Atividades experimentais investigativas visões e propostas de professores de química do ensino médio
Atividades experimentais investigativas visões e propostas de professores de química do ensino médio
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Atividades experimentais investigativas visões e propostas de professores de química do ensino médio

Luciane Hiromi Akahoshi Maria Eunice Ribeiro Marcondes; Fábio Luiz de Souza; Terezinha Iolanda Ayres-Pereira; Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química/SBQ (41. 2018 Foz do Iguaçu)

Resumos São Paulo : Sociedade Brasileira de Química/SBQ, 2018

São Paulo Sociedade Brasileira de Química/SBQ 2018

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