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Experiencias innovadoras de aprendizaje sobre composición arquitectónica, apoyadas en la música: espacios, sonidos y cajas de resonancia
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Experiencias innovadoras de aprendizaje sobre composición arquitectónica, apoyadas en la música: espacios, sonidos y cajas de resonancia

Calvo Sotelo, -Pablo Campos

Revista iberoamericana de educación superior, 2014, Vol.5 (14), p.79-98

Elsevier España, S.L.U

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