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O ensino do esporte no currículo de Estado de São Paulo: Narrativas de professores de Educação Física
O ensino do esporte no currículo de Estado de São Paulo: Narrativas de professores de Educação Física
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O ensino do esporte no currículo de Estado de São Paulo: Narrativas de professores de Educação Física

Sousa, Nilza Coqueiro Pires de ; Nozaki, Joice Mayumi ; Franco Neto, Paulo ; Ferreira, Lílian Aparecida

Educacion Fisica y Ciencia, 2023-10, Vol.25 (4), p.e277

Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacion

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Corpo e infeccoes sexualmente transmissiveis: analise dos conteudos nos livros didaticos de ciencias e biologia./Body and sexually transmitted infections: analysis of contents in the didactic books of sciences and biology/Cuerpo e infecciones sexualmente transmisibles: analisis de los contenidos en los libros didacticos de ciencias y biologia
Corpo e infeccoes sexualmente transmissiveis: analise dos conteudos nos livros didaticos de ciencias e biologia./Body and sexually transmitted infections: analysis of contents in the didactic books of sciences and biology/Cuerpo e infecciones sexualmente transmisibles: analisis de los contenidos en los libros didacticos de ciencias y biologia
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Corpo e infeccoes sexualmente transmissiveis: analise dos conteudos nos livros didaticos de ciencias e biologia./Body and sexually transmitted infections: analysis of contents in the didactic books of sciences and biology/Cuerpo e infecciones sexualmente transmisibles: analisis de los contenidos en los libros didacticos de ciencias y biologia

Machado, Myller Gomes ; Abílio, Francisco José Pegado ; Lacerda, Divaniella de Oliveira

Sustinere, 2019-01, Vol.7 (1), p.106 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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DIFERENTES ATORES SOCIAIS E A RELAÇÃO COM O LIXO MARINHO NO MUNICÍPIO DE CANANEIA, SP
DIFERENTES ATORES SOCIAIS E A RELAÇÃO COM O LIXO MARINHO NO MUNICÍPIO DE CANANEIA, SP
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DIFERENTES ATORES SOCIAIS E A RELAÇÃO COM O LIXO MARINHO NO MUNICÍPIO DE CANANEIA, SP

Daiana Proença Bezerra ; Iared, Valéria Ghisloti

Ambiente & sociedade, 2019-01, Vol.22 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade, Revista Ambiente & Sociedade

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O Impacto do Programa São Paulo faz Escola em Professores Iniciantes
O Impacto do Programa São Paulo faz Escola em Professores Iniciantes
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O Impacto do Programa São Paulo faz Escola em Professores Iniciantes

Barros, Ricardo Abdalla ; Azevedo, Maria Antonia Ramos de

Educação & Realidade, 2016-04, Vol.41 (2), p.359-381

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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The value of teacher's skills in the teaching of the management/ O valor das competencias docentes no ensino da Administracao/El valor de las habilidades de los profesores en la ensenanza de la administracion
The value of teacher's skills in the teaching of the management/ O valor das competencias docentes no ensino da Administracao/El valor de las habilidades de los profesores en la ensenanza de la administracion
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The value of teacher's skills in the teaching of the management/ O valor das competencias docentes no ensino da Administracao/El valor de las habilidades de los profesores en la ensenanza de la administracion

Kuhl, Marcos Roberto ; Macaneiro, Marlete Beatriz ; da Cunha, Joao Carlos ; da Cunha, Sieglinde Kindl

Revista de administração (São Paulo), 2013-10, Vol.48 (4), p.783

Universidade de Sao Paulo

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Célia Maria Carolino Pires: uma educadora matemática e suas reflexões sobre propostas curriculares
Célia Maria Carolino Pires: uma educadora matemática e suas reflexões sobre propostas curriculares
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Célia Maria Carolino Pires: uma educadora matemática e suas reflexões sobre propostas curriculares

Britis, Karen Gonçalves ; Godoy, Elenilton Vieira ; Vianna, Carlos Roberto

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-04, Vol.33 (63), p.411-433

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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For the nurturing of "critical feeling": understanding a black woman teacher's socioconstruction of identity and her insterseccionality crossings/ Pelo amadurecimento de um "sentir critico": entendendo a socioconstrucao de identidade de uma professora negra e seus atravessamentos interseccionais
For the nurturing of "critical feeling": understanding a black woman teacher's socioconstruction of identity and her insterseccionality crossings/ Pelo amadurecimento de um "sentir critico": entendendo a socioconstrucao de identidade de uma professora negra e seus atravessamentos interseccionais
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For the nurturing of "critical feeling": understanding a black woman teacher's socioconstruction of identity and her insterseccionality crossings/ Pelo amadurecimento de um "sentir critico": entendendo a socioconstrucao de identidade de uma professora negra e seus atravessamentos interseccionais

Santos Borges, Thais Regina

Veredas (Juiz de Fora, Brazil), 2017-07, Vol.21 (2), p.8 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Juiz de Fora (UFJF)

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“Eu não vi isso na aula!”: dar-se conta de si na discussão do estudo de aula
“Eu não vi isso na aula!”: dar-se conta de si na discussão do estudo de aula
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“Eu não vi isso na aula!”: dar-se conta de si na discussão do estudo de aula

Batista, Carolina Cordeiro ; Paulo, Rosa Monteiro

Educação Matemática Pesquisa, 2022-08, Vol.24 (2), p.244-266

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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Gênero e participação em nível local: estudo sobre conferências municipais de políticas públicas
Gênero e participação em nível local: estudo sobre conferências municipais de políticas públicas
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Gênero e participação em nível local: estudo sobre conferências municipais de políticas públicas

Romão, Wagner ; Martelli, Carla Giani

Revista de sociologia e política, 2020, Vol.28 (76) [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Universidade Federal do Paraná

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O que dizem as pesquisas sobre a Resolução de Problemas na formação inicial de professores de Matemática: um olhar sobre as fragilidades metodológicas - What research on problem solving in the initial teacher education of mathematics says: a look into the methodological weaknesses
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O que dizem as pesquisas sobre a Resolução de Problemas na formação inicial de professores de Matemática: um olhar sobre as fragilidades metodológicas - What research on problem solving in the initial teacher education of mathematics says: a look into the methodological weaknesses

Luiz Otavio Rodrigues Mendes ; Pereira, Ana Lucia ; de Proença, Marcelo Carlos

Educação Matemática Pesquisa, 2020-01, Vol.22 (2)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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