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1
Avaliação de aprendizagem em química que concepções de ensino aprendizagem fundamentam esta prática
Avaliação de aprendizagem em química que concepções de ensino aprendizagem fundamentam esta prática
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação de aprendizagem em química que concepções de ensino aprendizagem fundamentam esta prática

Marina Miyuki Akutagawa Tacoshi Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (2. 2009 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : Instituto de Física/USP, 2009

São Paulo Instituto de Física/USP 2009

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2
Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.
Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino e Aprendizagem de Ciências nas séries iniciais: concepções de um grupo de professoras em formação.

Silva, Aparecida De Fátima Andrade Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2006-05-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química
A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química

Eliana Moraes de Santana Daisy de Brito Rezende; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências 3 2008 São Paulo

Caderno de Programas e Resumos São Paulo : Instituto de Física-USP, 2008

São Paulo Instituto de Física-USP 2008

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4
A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química
A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A influência de jogos e atividades lúdicas no ensino e aprendizagem de química

Eliana Moraes de Santana Daisy de Brito Rezende; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC 6 2007 Florianopólis - SC

Anais Florianopólis : ABRAPEC, 2007

Florianópolis ABRAPEC 2007

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5
Uma experiência de avaliação da aprendizagem no ensino médio a participação dos alunos na reconstrução de seus conceitos químicos
Uma experiência de avaliação da aprendizagem no ensino médio a participação dos alunos na reconstrução de seus conceitos químicos
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma experiência de avaliação da aprendizagem no ensino médio a participação dos alunos na reconstrução de seus conceitos químicos

Melissa Dazzani Maria Eunice Ribeiro Marcondes

2004

Localização: IF - Instituto de Física    (https://doi.org/10.11606/D.81.2004.tde-20072021-165617 ) e outros locais(Acessar)

6
Aprendizagem cooperativa no ensino de química: investigando uma atividade didática elaborada no formato jigsaw
Aprendizagem cooperativa no ensino de química: investigando uma atividade didática elaborada no formato jigsaw
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem cooperativa no ensino de química: investigando uma atividade didática elaborada no formato jigsaw

Teodoro, Daniel Lino

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Química de São Carlos 2011-02-10

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
Execução de projetos envolvendo a química do cotidiano uma temática para o ensino/aprendizagem de análise instrumental I
Execução de projetos envolvendo a química do cotidiano uma temática para o ensino/aprendizagem de análise instrumental I
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Execução de projetos envolvendo a química do cotidiano uma temática para o ensino/aprendizagem de análise instrumental I

Fabiana Aparecida Marques Giorgio Gianini Morbioli; Luis Felipe Rodriguez Cabal; Alvaro Jose dos Santos Neto; Emanuel Carrilho; Workshop P. A. E. - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (1º semestre 2014 São Carlos)

Livro de resumos São Carlos: Comissão de Pesquisa, Instituto de Química de São Carlos, 2014

São Carlos Instituto de Química de São Carlos /IQSC 2014

Localização: IQSC - Inst. Química de São Carlos    (P15275 )(Acessar)

8
Softwares educacionais como ferramenta de ensino e aprendizagem para o conceito de equilíbrio químico
Softwares educacionais como ferramenta de ensino e aprendizagem para o conceito de equilíbrio químico
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Softwares educacionais como ferramenta de ensino e aprendizagem para o conceito de equilíbrio químico

Erik Montagna Ana Carolina Bernardini Moulatlet; Guilherme Andrade Marson; Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (34. 2011 Florianópolis)

Resumos São Paulo : Sociedade Brasileira de Química (SBQ), 2011

São Paulo Sociedade Brasileira de Química SBQ 2011

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9
Fazendo o aluno pensar sobre a química atividades de ensino visando à aprendizagem e ao desenvolvimento de habilidades de pensamento de ordens mais altas
Fazendo o aluno pensar sobre a química atividades de ensino visando à aprendizagem e ao desenvolvimento de habilidades de pensamento de ordens mais altas
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Fazendo o aluno pensar sobre a química atividades de ensino visando à aprendizagem e ao desenvolvimento de habilidades de pensamento de ordens mais altas

Maria Eunice Ribeiro Marcondes Fábio Luiz de Souza; Luciane Hiromi Akahoshi; Camila Alexandra Rodrigues Luigi; João Batista dos Santos Júnior; Lilian Patricia Lima; Naãma Cristina Negri Vaciloto; Susan Bruna Carneiro Aragão; Terezinha Iolanda Ayres Pereira; Gabriela Aparecida Lima; Guilherme Jansen; Juliana Fonseca Guimarães dos Santos; Luisa Mota; Noemi Kimura; Samuel Vanique; Encontro USP - ESCOLA (10. 2015 São Paulo)

Anais São Paulo : GEPEQ - IQUSP, 2015

São Paulo GEPEQ - IQUSP 2015

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10
Sobre aprendizagem e afetos: a mediação pedagógica no ensino de química como espaço para superação de dicotomias
Sobre aprendizagem e afetos: a mediação pedagógica no ensino de química como espaço para superação de dicotomias
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Sobre aprendizagem e afetos: a mediação pedagógica no ensino de química como espaço para superação de dicotomias

Lima, Joyce Ingrid De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2021-03-23

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