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1
Escolarização das pessoas com deficiência no Rio Grande do Sul ante o direito à educação
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Artigo
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Escolarização das pessoas com deficiência no Rio Grande do Sul ante o direito à educação

Haas, Clarissa ; Silva, Mayara Costa da ; Ferraro, Alceu Ravanello

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2017, Vol.43 (1), p.245-262 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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2
Programa Educação inclusiva: direito à diversidade - uma análise a partir da visão de gestores de um município-polo
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Artigo
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Programa Educação inclusiva: direito à diversidade - uma análise a partir da visão de gestores de um município-polo

Caiado, Katia Regina Moreno ; Laplane, Adriana Lia Friszman de

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2009-08, Vol.35 (2), p.303-315 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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3
Programa Educação inclusiva: direito à diversidade - uma análise a partir da visão de gestores de um município-polo The Inclusive Education Program: the right to diversity - an analysis from the point of view of administrators of a hub municipality
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Artigo
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Programa Educação inclusiva: direito à diversidade - uma análise a partir da visão de gestores de um município-polo The Inclusive Education Program: the right to diversity - an analysis from the point of view of administrators of a hub municipality

Katia Regina Moreno Caiado ; Adriana Lia Friszman de Laplane

Educação e pesquisa, 2009-08, Vol.35 (2), p.303-315 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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4
Uma análise das condições para a implementação de políticas de educação inclusiva no Brasil e na Inglaterra An analysis of the conditions for the implementation of policies of inclusive education in Brazil and in England
Material Type:
Artigo
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Uma análise das condições para a implementação de políticas de educação inclusiva no Brasil e na Inglaterra An analysis of the conditions for the implementation of policies of inclusive education in Brazil and in England

Adriana Laplane

Educação & sociedade, 2006-10, Vol.27 (96), p.689-715 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)

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