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Músicos y tambores en la etnomusicología de la transculturación: Fernando Ortiz, los tamboreros de Regla y la etnografía afrocubana
Músicos y tambores en la etnomusicología de la transculturación: Fernando Ortiz, los tamboreros de Regla y la etnografía afrocubana
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Músicos y tambores en la etnomusicología de la transculturación: Fernando Ortiz, los tamboreros de Regla y la etnografía afrocubana

OJEDA, JORGE PAVEZ

Latin American music review, 2016-09, Vol.37 (2), p.208-238 [Periódico revisado por pares]

Austin: University of Texas Press

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2
Os sete estudos para piano de Gilberto Mendes
Os sete estudos para piano de Gilberto Mendes
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Os sete estudos para piano de Gilberto Mendes

Aguiar, Beatriz Alessio De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2008-04-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Élites migratorias transnacionales: Los músicos de orquestas clásicas en España
Élites migratorias transnacionales: Los músicos de orquestas clásicas en España
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Élites migratorias transnacionales: Los músicos de orquestas clásicas en España

Martínez Berriel, Sagrario

Trans (Online), 2008-07 (12) [Periódico revisado por pares]

Barcelona, Spain: SibE Sociedad de etnomusiología

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4
Villa-Lobos e Tom Jobim: uma análise de influências; Villa-Lobos and Tom Jobim: an analysis of influences
Villa-Lobos e Tom Jobim: uma análise de influências; Villa-Lobos and Tom Jobim: an analysis of influences
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Villa-Lobos e Tom Jobim: uma análise de influências; Villa-Lobos and Tom Jobim: an analysis of influences

Ripke, Juliana

Revista da Tulha; Vol. 4 Núm. 1 (2018); 35-68

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2018-09-13

Acesso online

5
Methodological contributions to the analysis of musicians and sonorous instruments in the pre-Hispanic Andean world: discussing their identities and social roles from the case studies of the Moche and Nasca/Contribuicoes metodologicas para a analise dos musicos e instrumentos sonoros no mundo andino pre-hispanico: discutindo suas identidades e papeis sociais atraves de estudos de caso Mochica e Nasca
Methodological contributions to the analysis of musicians and sonorous instruments in the pre-Hispanic Andean world: discussing their identities and social roles from the case studies of the Moche and Nasca/Contribuicoes metodologicas para a analise dos musicos e instrumentos sonoros no mundo andino pre-hispanico: discutindo suas identidades e papeis sociais atraves de estudos de caso Mochica e Nasca
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Methodological contributions to the analysis of musicians and sonorous instruments in the pre-Hispanic Andean world: discussing their identities and social roles from the case studies of the Moche and Nasca/Contribuicoes metodologicas para a analise dos musicos e instrumentos sonoros no mundo andino pre-hispanico: discutindo suas identidades e papeis sociais atraves de estudos de caso Mochica e Nasca

La Chioma, Daniela

Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia, 2023-07 (41), p.149 [Periódico revisado por pares]

Museu de Arqueologia e Etnologia - Universidade de Sao Paulo

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Intervención basada en atención plena compasiva en estudiantes de música con sintomatología ansiosa
Intervención basada en atención plena compasiva en estudiantes de música con sintomatología ansiosa
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Intervención basada en atención plena compasiva en estudiantes de música con sintomatología ansiosa

Cortés-Hernández, Nova Lucero ; González-Santoyo, Isaac ; López-Tello, Alejandro ; Moreno-Coutiño, Ana Beatriz

Psicología y Salud, 2023-01, Vol.33 (1), p.131-145

Universidad Veracruzana

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Plataformas digitales de producción musical (DAW): innovación educativa desde la formación docente del profesorado de música
Plataformas digitales de producción musical (DAW): innovación educativa desde la formación docente del profesorado de música
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Plataformas digitales de producción musical (DAW): innovación educativa desde la formación docente del profesorado de música

Merchán Sánchez-Jara, Javier Félix ; González Gutiérrez, Sara ; Olmos Migueláñez, Susana ; García Malheiro, Manuel Antonio

Revista electrónica de LEEME, 2023-12, Vol.52 (52), p.53 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Valencia

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Aprendizaje basado en problemas: la composición en el aula como desafio para aprender música
Aprendizaje basado en problemas: la composición en el aula como desafio para aprender música
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Aprendizaje basado en problemas: la composición en el aula como desafio para aprender música

João Vasconcelos, Maria ; Caspurro, Helena ; Costa, Nilza

Revista electrónica de LEEME, 2023-12 (52), p.111 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Valencia

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Children's Early Reflections on Improvised Music-making as the Wellspring of Musico-philosophical Thinking
Children's Early Reflections on Improvised Music-making as the Wellspring of Musico-philosophical Thinking
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Children's Early Reflections on Improvised Music-making as the Wellspring of Musico-philosophical Thinking

Kanellopoulos, Panagiotis A

Philosophy of music education review, 2007-10, Vol.15 (2), p.119-141 [Periódico revisado por pares]

Bloomington: Indiana University Press

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Hacia una educación musical integral: análisis de una propuesta desde las músicas tradicionales en cuatro escuelas chilenas
Hacia una educación musical integral: análisis de una propuesta desde las músicas tradicionales en cuatro escuelas chilenas
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Hacia una educación musical integral: análisis de una propuesta desde las músicas tradicionales en cuatro escuelas chilenas

Valverde Ocariz, Ximena ; Jorquera Rossel, Raúl Alberto ; Casals Ibáñez, Albert

Revista electrónica de LEEME, 2023-12, Vol.52 (52), p.1 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Valencia

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  1. Ripke, J
  2. Martins, J
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