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1
Responsabilidade da educação física escolar: concepções dos professores que atuam na formação inicial
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Artigo
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Responsabilidade da educação física escolar: concepções dos professores que atuam na formação inicial

Bagnara, Ivan Carlos ; Fensterseifer, Paulo Evaldo

Revista brasileira de ciências do esporte, 2020-07 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Editora Ltda

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2
Relação entre formação inicial e ação docente: o desafio político da educação física escolar no centro do debate
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Artigo
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Relação entre formação inicial e ação docente: o desafio político da educação física escolar no centro do debate

Bagnara, Ivan Carlos ; Fensterseifer, Paulo Evaldo

Revista brasileira de ciências do esporte, 2019-07, Vol.41 (3), p.277-283 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Editora Ltda

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3
Direitos humanos e discriminação: conceções de estudantes futuros profissionais de educação
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Artigo
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Direitos humanos e discriminação: conceções de estudantes futuros profissionais de educação

Marchao, Amélia de Jesus ; Carvalho, Luisa Maria Serrano de ; Ferreira, Isabel Maria Esteves Silva

Práxis educacional, 2023, Vol.19 (50) [Periódico revisado por pares]

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4
Indicadores educacionais para formação de docentes: uso de dados longitudinais
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Indicadores educacionais para formação de docentes: uso de dados longitudinais

Pereira Rabelo, Rachel ; Cavenaghi, Suzana Marta

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2016, Vol.27 (66), p.816-850 [Periódico revisado por pares]

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5
Formação de professores: limites e desafios na educação superior
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Artigo
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Formação de professores: limites e desafios na educação superior

Magalhães Júnior, Antônio Germano ; Cavaignac, Mônica Duarte

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2018, Vol.48 (169), p.902-920 [Periódico revisado por pares]

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6
Histórico de formação e consolidação da pesquisa colaborativa em rede: OIIIIPe e lapeade em foco
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Artigo
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Histórico de formação e consolidação da pesquisa colaborativa em rede: OIIIIPe e lapeade em foco

Santos, Mônica Pereira dos ; Santiago, Mylene Cristina ; Nascimento, Leyse Monick França

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-09, Vol.13 (esp2), p.1236-1251 [Periódico revisado por pares]

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7
Políticas públicas para a formação de professores e contextos emergentes na educação superior
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Artigo
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Políticas públicas para a formação de professores e contextos emergentes na educação superior

Sarturi, Rosane Carneiro ; Dalla Corte, Marilene Gabriel

Revista internacional de educação superior, 2015, Vol.1 (2), p.160-181 [Periódico revisado por pares]

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8
La formación de los profesores universitarios: una asignatura pendiente de la universidad colombiana A formação dos professores universitários: um aspecto não resolvido pela universidade colombiana Training College Professors: A Pending Matter at Colombian Institutions of Higher Education
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Artigo
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La formación de los profesores universitarios: una asignatura pendiente de la universidad colombiana A formação dos professores universitários: um aspecto não resolvido pela universidade colombiana Training College Professors: A Pending Matter at Colombian Institutions of Higher Education

Ciro Parra-Moreno ; Inés Ecima-Sánchez ; María Patricia Gómez-Becerra ; Fanny Almenárez-Moreno

Educación y educadores, 2010-12, Vol.13 (3), p.421-452 [Periódico revisado por pares]

Universidad de La Sabana

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9
La formación de los profesores universitarios: una asignatura pendiente de la universidad colombiana
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Artigo
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La formación de los profesores universitarios: una asignatura pendiente de la universidad colombiana

Parra Moreno, Ciro ; Gómez-Becerra, Maria Patricia ; Almenárez-Moreno, Fanny ; Ecima-Sánchez, Inés

Educación y educadores, 2010-12, Vol.13 (3), p.421-452 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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