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Deaf children and experiences with the written word; Crianças surdas e experiências com a palavra escrita
Deaf children and experiences with the written word; Crianças surdas e experiências com a palavra escrita
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Deaf children and experiences with the written word; Crianças surdas e experiências com a palavra escrita

Silva, Rosane Aparecida Favoreto Da; Seabra, Alessandra Gotuzo

Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e239142

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-03-07

Acesso online

2
Learning to read between primers: civility, civilization and civism through the lenses of schoolbooks; Aprender a ler entre cartilhas: civilidade, civilização e civismo pelas lentes do livro didático
Learning to read between primers: civility, civilization and civism through the lenses of schoolbooks; Aprender a ler entre cartilhas: civilidade, civilização e civismo pelas lentes do livro didático
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Learning to read between primers: civility, civilization and civism through the lenses of schoolbooks; Aprender a ler entre cartilhas: civilidade, civilização e civismo pelas lentes do livro didático

Boto, Carlota

Educação e Pesquisa; v. 30 n. 3 (2004); 493-511

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2004-12-01

Acesso online

3
The creative dimension of the teaching activity: elements for the formation of literacy teachers; A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
The creative dimension of the teaching activity: elements for the formation of literacy teachers; A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
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The creative dimension of the teaching activity: elements for the formation of literacy teachers; A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores

Zibetti, Marli Lúcia Tonatto; Souza, Marilene Proença Rebello De

Educação e Pesquisa; v. 36 n. 2 (2010); 459-474

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-08-01

Acesso online

4
Acoustic culture and literacy in Mozambique: searching for the basis for an intercultural education; Cultura acústica e letramento em Moçambique: em busca de fundamentos para uma educação intercultural
Acoustic culture and literacy in Mozambique: searching for the basis for an intercultural education; Cultura acústica e letramento em Moçambique: em busca de fundamentos para uma educação intercultural
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Acoustic culture and literacy in Mozambique: searching for the basis for an intercultural education; Cultura acústica e letramento em Moçambique: em busca de fundamentos para uma educação intercultural

Lopes, José De Sousa Miguel

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 67-87

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

Acesso online

5
Jogo e letramento: crianças de 6 anos no ensino fundamental; Play and literacy: six-year-old children in fundamental education
Jogo e letramento: crianças de 6 anos no ensino fundamental; Play and literacy: six-year-old children in fundamental education
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Jogo e letramento: crianças de 6 anos no ensino fundamental; Play and literacy: six-year-old children in fundamental education

Kishimoto, Tizuko Morchida; Pinazza, Mônica Appezzato; Morgado, Rosana De Fátima Cardoso; Toyofuki, Kamila Rumi

Educação e Pesquisa; v. 37 n. 1 (2011); 191-210

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2011-04-01

Acesso online

6
Crianças surdas e experiências com a palavra escrita
Crianças surdas e experiências com a palavra escrita
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Crianças surdas e experiências com a palavra escrita

Silva, Rosane Aparecida Favoreto da ; Seabra, Alessandra Gotuzo

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Tecnologias de gênero, dispositivo de infantilidade, antecipação da alfabetização:conflitos na produção de corpos generificados
Tecnologias de gênero, dispositivo de infantilidade, antecipação da alfabetização:conflitos na produção de corpos generificados
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Tecnologias de gênero, dispositivo de infantilidade, antecipação da alfabetização:conflitos na produção de corpos generificados

Caldeira, Maria Carolina da Silva ; Paraíso, Marlucy Alves

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2016, Vol.42 (3), p.755-772 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Alfabetizar é mais que ensinar um código: discurso e autoria no ensino da língua
Alfabetizar é mais que ensinar um código: discurso e autoria no ensino da língua
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Alfabetizar é mais que ensinar um código: discurso e autoria no ensino da língua

Cerdas, Luciene

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa
Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa
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Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa

Fonseca, Maria da Conceição Ferreira Reis ; Simões, Fernanda Maurício

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2014-06, Vol.40 (2), p.517-531 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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A formação de conceitos em adultos não escolarizados
A formação de conceitos em adultos não escolarizados
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A formação de conceitos em adultos não escolarizados

Barros Filho, Delma ; Bastos, Ana Cecília de Sousa B.

Educação e Pesquisa, 2015-09, Vol.41 (3), p.647-662 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Deste Autor:

  1. Souza, M
  2. Kishimoto, T
  3. Seabra, A
  4. Lopes, J
  5. Boto, C

Neste Assunto:

  1. Literacy
  2. Literacy
  3. Education & Educational Research
  4. Alfabetização
  5. Letramento

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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