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1
Avaliação de aprendizagem em química que concepções de ensino aprendizagem fundamentam esta prática
Avaliação de aprendizagem em química que concepções de ensino aprendizagem fundamentam esta prática
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Avaliação de aprendizagem em química que concepções de ensino aprendizagem fundamentam esta prática

Marina Miyuki Akutagawa Tacoshi Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (2. 2009 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : Instituto de Física/USP, 2009

São Paulo Instituto de Física/USP 2009

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2
O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos
O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos
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O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos

Aroldo Nascimento Silva Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (5. 2010 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : IF/USP, 2010

São Paulo IF/USP 2010

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3
O desenvolvimento profissional de professores de química relatos de histórias de vida
O desenvolvimento profissional de professores de química relatos de histórias de vida
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O desenvolvimento profissional de professores de química relatos de histórias de vida

Josely Cubero Bonardo Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (2. 2009 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : Instituto de Física/USP, 2009

São Paulo Instituto de Física/USP 2009

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4
O conhecimento pedagógico do conteúdo de um professor de bioquímica e suas implicações na aprendizagem dos estudantes
O conhecimento pedagógico do conteúdo de um professor de bioquímica e suas implicações na aprendizagem dos estudantes
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O conhecimento pedagógico do conteúdo de um professor de bioquímica e suas implicações na aprendizagem dos estudantes

Robson Macedo Novais Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (6. 2011 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : IF/USP, 2011

São Paulo IF/USP 2011

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5
Coerência entre a concepção e elaboração do planejamento por professores de química do ensino médio no projeto labvirt
Coerência entre a concepção e elaboração do planejamento por professores de química do ensino médio no projeto labvirt
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Coerência entre a concepção e elaboração do planejamento por professores de química do ensino médio no projeto labvirt

Marcela Gaeta de Andrade Cindy Valadão Coelho; Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (2. 2009 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : Instituto de Física/USP, 2009

São Paulo Instituto de Física/USP 2009

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6
Química ambiental estudo das representações sociais dos estudantes de química
Química ambiental estudo das representações sociais dos estudantes de química
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Química ambiental estudo das representações sociais dos estudantes de química

Lailton Passos Cortes Junior Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (2. 2009 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : Instituto de Física/USP, 2009

São Paulo Instituto de Física/USP 2009

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7
A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química
A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química
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A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química

Lailton Passos Cortes Junior Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (5. 2010 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : IF/USP, 2010

São Paulo IF/USP 2010

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8
As representações sociais de "Química Ambiental" contribuições para a formação ambiental de professores de Química
As representações sociais de "Química Ambiental" contribuições para a formação ambiental de professores de Química
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As representações sociais de "Química Ambiental" contribuições para a formação ambiental de professores de Química

Lailton Passos Cortes Junior Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (6. 2011 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : IF/USP, 2011

São Paulo IF/USP 2011

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9
Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo o processo reflexivo da formação à sala de aula
Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo o processo reflexivo da formação à sala de aula
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Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo o processo reflexivo da formação à sala de aula

Gildo Girotto Júnior Carmen Fernandez; Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (5. 2010 São Paulo)

Caderno de Programa e Resumos São Paulo : IF/USP, 2010

São Paulo IF/USP 2010

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