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1
Práticas avaliativas no ensino fundamental e cultura escolar
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Artigo
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Práticas avaliativas no ensino fundamental e cultura escolar

Cianflone, Ana Raquel Lucato ; Andrade, Érika Natacha Fernandes de

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2007-12, Vol.17 (38), p.389-402 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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2
O ensino da Psicologia Social: a opção preferencial pela concomitância teoria-prática
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Artigo
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O ensino da Psicologia Social: a opção preferencial pela concomitância teoria-prática

Prette, Almir Del

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 1991-08 (1), p.53-59 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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3
Parenting Practices, Maternal Depression and Behavior Problems: Associations, Prediction and Moderation
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Artigo
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Parenting Practices, Maternal Depression and Behavior Problems: Associations, Prediction and Moderation

Bolsoni-Silva, Alessandra Turini ; Pizeta, Fernanda Aguiar ; Loureiro, Sonia Regina

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2023, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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4
Interaction Dynamics with Babies During Shared Reading Practices
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Artigo
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Interaction Dynamics with Babies During Shared Reading Practices

Nascimento-Dias, Priscilla ; Mietto, Gabriela Sousa de Melo ; Rengifo-Herrera, Francisco José

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2023, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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5
Os (des)caminhos da alfabetização, do letramento e da leitura
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Artigo
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Os (des)caminhos da alfabetização, do letramento e da leitura

Assolini, Filomena Elaine ; Tfouni, Leda Verdiani

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 1999-12, Vol.9 (17), p.25-34 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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6
Fundamentos da prática docente: por uma pedagogia ativa
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Artigo
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Fundamentos da prática docente: por uma pedagogia ativa

Chakur, Cilene Ribeiro de Sá Leite

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 1995-08 (8-9), p.37-52 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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7
Criatividade no Ensino Médio segundo seus estudantes
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Artigo
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Criatividade no Ensino Médio segundo seus estudantes

Almeida, Janaina Maria Oliveira ; Alencar, Eunice Maria Lima Soriano de

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2010-12, Vol.20 (47), p.325-334 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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8
Self-regulation for Reading Comprehension: Psychometric Properties of Two Motivation Scales
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Artigo
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Self-regulation for Reading Comprehension: Psychometric Properties of Two Motivation Scales

Ferraz, Adriana Satico ; Santos, Acácia Aparecida Angeli dos

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2021, Vol.31 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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9
Academic Adaptation to Remote Higher Education Questionnaire: Adaptation and Psychometric Study with Universities
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Artigo
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Academic Adaptation to Remote Higher Education Questionnaire: Adaptation and Psychometric Study with Universities

Ferraz, Adriana Satico ; Inácio, Amanda Lays Monteiro ; Bathaus, Jennifer Kerolly de Oliveira Barros ; Santos, Acácia Aparecida Angeli dos

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2023, Vol.33, p.e3307 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto

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10
Aspectos gerais da formação de professores
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Artigo
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Aspectos gerais da formação de professores

Inforsato, Edson do Carmo

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 1996-08 (10-11), p.91-100 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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