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1
A prática de ensino supervisionada em Portugal: vozes e posicionamentos do(as) estudantes-estagiários(as)
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A prática de ensino supervisionada em Portugal: vozes e posicionamentos do(as) estudantes-estagiários(as)

Gonçalves, Carolina ; Tomás, Catarina

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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2
PERFIS DE ESTAGIÁRIOS NA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA EM PORTUGAL
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PERFIS DE ESTAGIÁRIOS NA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA EM PORTUGAL

Tomás, Catarina ; Gonçalves, Carolina

Cadernos de Pesquisa, 2019-12, Vol.49 (174), p.168-181 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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3
Reflexões sobre prática de ensino de literatura mais interativa a partir do uso de tecnologias digitais
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Reflexões sobre prática de ensino de literatura mais interativa a partir do uso de tecnologias digitais

Rodrigues, Golbery De Oliveira Chagas Aguiar ; Silva, Dayana De Sousa ; Marques, Joanna Lígia De Queiroz

Revista Principia, 2022-09, Vol.59 (3), p.846-857 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba

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4
Reflexões sobre uma prática de ensino remoto de projeto: possibilidades metodológicas para processo colaborativo e participativo na pandemia
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Reflexões sobre uma prática de ensino remoto de projeto: possibilidades metodológicas para processo colaborativo e participativo na pandemia

Mattos, Rodrigo Rinaldi de ; Carvalho, Solange Araujo de ; Benetti, Pablo Cesar ; Arechaga, Valentín ; Bitencourt, Ricardo Ramos Machado

Gestão & Tecnologia de Projetos, 2022-09, Vol.17 (3), p.33-50

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5
Construindo uma prática de ensino de geografia: a questão da regionalização
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Construindo uma prática de ensino de geografia: a questão da regionalização

Vlach, Vânia Rúbia Farias

Sociedade & natureza : revista do Departamento de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, 2021-04, Vol.4 (7 / 8) [Periódico revisado por pares]

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6
Prática de ensino de matemática: um experimento de ensino com professores colombianos em formação
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Prática de ensino de matemática: um experimento de ensino com professores colombianos em formação

Sanchez, Maria Teresa Castellanos

Educar em revista, 2019-12, Vol.35 (78), p.153-166

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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7
Análise das narrativas e experiências construídas sobre estágio curricular supervisionado nos anais do 14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia (ENPEG)
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Análise das narrativas e experiências construídas sobre estágio curricular supervisionado nos anais do 14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia (ENPEG)

Barrocas, Renata

Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2022-10, Vol.12 (22), p.5-26 [Periódico revisado por pares]

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8
PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA: PRODUÇÃO TEXTUAL AUTORAL E AUTONOMIZAÇÃO DE SABERES
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PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA: PRODUÇÃO TEXTUAL AUTORAL E AUTONOMIZAÇÃO DE SABERES

Azevedo, Luyanne Catarina Lourenço de ; Fortuna, Denizart Da Silva

Revista Tamoios, 2019-07, Vol.15 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

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9
ESCOLHAS LEXICAIS E MARCAS DE ORALIDADE PARA PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE LÉXICO-SEMÂNTICA DA CANÇÃO QUEM SABE SOU EU, DE IZA
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ESCOLHAS LEXICAIS E MARCAS DE ORALIDADE PARA PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE LÉXICO-SEMÂNTICA DA CANÇÃO QUEM SABE SOU EU, DE IZA

Pinto, Fábio Ferreira ; Moraes, Vânia De

Letras, 2020-08, p.503-520 [Periódico revisado por pares]

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10
Cenários reflexivos na prática de ensino da formação inicial de professores em Ciências Biológicas
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Cenários reflexivos na prática de ensino da formação inicial de professores em Ciências Biológicas

Emmel, Rúbia ; Pansera-de-Araújo, Maria Cristina

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2017-12, Vol.13 (28), p.181-200 [Periódico revisado por pares]

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