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Padrões de prática no ensino de ciências pela utilização de um instrumento designado radiografia da prática
Padrões de prática no ensino de ciências pela utilização de um instrumento designado radiografia da prática
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Padrões de prática no ensino de ciências pela utilização de um instrumento designado radiografia da prática

Carmo, José Manuel

Ciencia & Educação, 2019-01, Vol.25 (1), p.199-213 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Influência do “Caderno de Química” em práticas de ensino em sala de aula
Influência do “Caderno de Química” em práticas de ensino em sala de aula
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Influência do “Caderno de Química” em práticas de ensino em sala de aula

Maria, Carolina José ; Lopes, Joaquim Bernardino ; Tommasiello, Maria Guiomar Carneiro

Ciencia & Educação, 2015-06, Vol.21 (2), p.329-349 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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3
Influência do “Caderno de Química” em práticas de ensino em sala de aula
Influência do “Caderno de Química” em práticas de ensino em sala de aula
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Influência do “Caderno de Química” em práticas de ensino em sala de aula

Maria, Carolina José ; Lopes, Joaquim Bernardino ; Tommasiello, Maria Guiomar Carneiro

Ciência & educação, 2015-06, Vol.21 (2), p.329-349 [Periódico revisado por pares]

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O desenvolvimento de atividades práticas na escola: um desafio para os professores de ciências
O desenvolvimento de atividades práticas na escola: um desafio para os professores de ciências
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O desenvolvimento de atividades práticas na escola: um desafio para os professores de ciências

Andrade, Marcelo Leandro Feitosa de ; Massabni, Vânia Galindo

Ciencia & Educação, 2011, Vol.17 (4), p.835-854 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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5
História e memória do ensino de física no Brasil: a faculdade de medicina de São Paulo (1913-1943)
História e memória do ensino de física no Brasil: a faculdade de medicina de São Paulo (1913-1943)
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História e memória do ensino de física no Brasil: a faculdade de medicina de São Paulo (1913-1943)

Nicioli Junior, Roberto Bovo ; Mattos, Cristiano

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (4), p.851-873 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Ensino de ciências no ensino fundamental por meio de temas sociocientíficos: análise de uma prática pedagógica com vista à superação do ensino disciplinar
Ensino de ciências no ensino fundamental por meio de temas sociocientíficos: análise de uma prática pedagógica com vista à superação do ensino disciplinar
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Ensino de ciências no ensino fundamental por meio de temas sociocientíficos: análise de uma prática pedagógica com vista à superação do ensino disciplinar

Mundim, Juliana Viégas ; Santos, Wildson Luiz Pereira dos

Ciência & educação, 2012, Vol.18 (4), p.787-802 [Periódico revisado por pares]

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Tempo curricular e prática docente no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Tempo curricular e prática docente no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
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Tempo curricular e prática docente no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Sérgio, Maria Cândida ; Morgado, José Carlos

Ciência & educação, 2023, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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8
O direito ambiental na sala de aula: significados de uma prática educativa no ensino médio
O direito ambiental na sala de aula: significados de uma prática educativa no ensino médio
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O direito ambiental na sala de aula: significados de uma prática educativa no ensino médio

Farias, Carmen Roselaine de Oliveira ; Carvalho, Washington Luiz Pacheco de

Ciência & educação, 2007-08, Vol.13 (2), p.157-174 [Periódico revisado por pares]

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9
O direito ambiental na sala de aula: significados de uma prática educativa no ensino médio Environmental law at classroom: meanings of an educational practice in High School level
O direito ambiental na sala de aula: significados de uma prática educativa no ensino médio Environmental law at classroom: meanings of an educational practice in High School level
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O direito ambiental na sala de aula: significados de uma prática educativa no ensino médio Environmental law at classroom: meanings of an educational practice in High School level

Carmen Roselaine de Oliveira Farias ; Washington Luiz Pacheco de Carvalho

Ciência & educação, 2007-08, Vol.13 (2), p.157-174 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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10
Ensino de ciências no ensino fundamental por meio de temas sociocientíficos: análise de uma prática pedagógica com vista à superação do ensino disciplinar
Ensino de ciências no ensino fundamental por meio de temas sociocientíficos: análise de uma prática pedagógica com vista à superação do ensino disciplinar
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Ensino de ciências no ensino fundamental por meio de temas sociocientíficos: análise de uma prática pedagógica com vista à superação do ensino disciplinar

Mundim, Juliana Viégas ; Santos, Wildson Luiz Pereira dos

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (4), p.787-802 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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