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Material Type: Artigo
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Teaching Chemistry Based on the Stimulus Equivalence ModelCésar, Marcelo de Abreu ; Moroz, MelaniaPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2018, Vol.28 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Reasoning, Affectivity and School Performance at the end of Portuguese Elementary Education: Which Variables To Consider?Costa-Lobo, Cristina ; Matamá, Joana ; Nascimento, DanielaPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2020, Vol.30 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
| 3 |
Material Type: Artigo
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Protection and Risk for Different School Stress TrajectoriesCorreia-Zanini, Marta Regina Gonçalves ; Loureiro, Sonia Regina ; Marturano, Edna MariaPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2020, Vol.30 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Evidence of Validity for the Portilho/Banas Teaching Style QuestionnaireBatista, Giovani de Paula ; Portilho, Evelise Maria Labatut ; Rufini, Sueli ÉdiPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2015-12, Vol.25 (62), p.317-324 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Effectiveness of an Intervention Program for Linguistics Skill DevelopmentSantos, Acácia Aparecida Angeli dos ; Oliveira, Katya Luciane de ; Cunha, Neide de Brito ; Osés, Paula Cristina CamargoPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2017-08, Vol.27 (67), p.37-45 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Learning Motivation, Socioemotional Skills and School Achievement in Elementary School StudentsChiappetta-Santana, Leilane Henriette Barreto ; Jesuino, Ana Deyvis Santos Araújo ; Lima-Costa, Ariela RaissaPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2022, Vol.32, p.e3232 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Predictors of Early Reading Acquisition in Children of Low Socioeconomic StatusCollazos-Campo, César Augusto ; Cadavid-Ruiz, Natalia ; Gómez, Juan Daniel ; Jiménez-Jiménez, Sebastián ; Quijano-Martínez, María CristinaPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2020, Vol.30 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The Adolescent Self-Regulatory Inventory (ASRI) Adaptation to Portuguese ContextDias, Paulo César ; del Castillo, José António Garcia ; Moilanen, Kristin L.Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2014-05, Vol.24 (58), p.155-164 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Prevalence of Behavioral Problems in Adolescents in Social Vulnerability: Assessment from a Parental PerspectiveCouto, Isabela Sousa Lemos ; Rocha, Marina Monzani da ; Botelho, Ana Cristina ; Souza, Claudia Luísa Sena Gomes de ; Oliveira, Dagoberto Bonavides de ; Oliveira, Irismar Reis dePaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2020, Vol.30 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Entrepreneurial Potential and Academic Engagement in College StudentsMachado, Pedro Guilherme Basso ; Porto-Martins, Paulo Cesar ; Vosgerau, Dilmeire Sant’ Anna Ramos ; Viacava, Juan José CamouPaidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2022, Vol.32, p.e3226 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade de São Paulo-Programa de Pós Graduação em Psicologia, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão PretoTexto completo disponível |
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