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Desafios da prática de ensino de filosofia no Ensino Fundamental
Desafios da prática de ensino de filosofia no Ensino Fundamental
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Desafios da prática de ensino de filosofia no Ensino Fundamental

Antônio Inácio Andrioli

Revista espaço acadêmico, 2021-05, Vol.7 (73) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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2
A prática de ensino e o estágio supervisionado
A prática de ensino e o estágio supervisionado
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A prática de ensino e o estágio supervisionado

Stela C. Bertholo Piconez

Campinas, SP Papirus 2005

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto    (371.3 P925 11.ed. ) e outros locais(Acessar)

3
Reflexões sobre prática de ensino de literatura mais interativa a partir do uso de tecnologias digitais
Reflexões sobre prática de ensino de literatura mais interativa a partir do uso de tecnologias digitais
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Reflexões sobre prática de ensino de literatura mais interativa a partir do uso de tecnologias digitais

Rodrigues, Golbery De Oliveira Chagas Aguiar ; Silva, Dayana De Sousa ; Marques, Joanna Lígia De Queiroz

Revista Principia, 2022-09, Vol.59 (3), p.846-857 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba

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4
Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente políticas e práticas educacionais :progranação[do] XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, Belo Horizonte, MG, 20 a 23 de abril de 2010
Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente políticas e práticas educacionais :progranação[do] XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, Belo Horizonte, MG, 20 a 23 de abril de 2010
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Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente políticas e práticas educacionais :progranação[do] XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, Belo Horizonte, MG, 20 a 23 de abril de 2010

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (15. : 2010 : Belo Horizonte,MG) Universidade Federal de Minase Gerais

Belo Horizonte, MG UFMG 2010

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.30 E56c 2010 )(Acessar)

5
A pratica pedagogica do professor de didatica
A pratica pedagogica do professor de didatica
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A pratica pedagogica do professor de didatica

Veiga, Ilma Passos Alencastro Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Balzan, Newton Cesar, 1932-2019; Universidade Estadual De Campinas. Faculdade De Educação; Programa De Pós-Graduação Em Educação; Universidade Estadual De Campinas

https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/17932

[s.n.] 1988

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
O ensino de Citopatologia no contexto universitário: um olhar para a produção/publicação acadêmica e sua empregabilidade como ação prática de ensino
O ensino de Citopatologia no contexto universitário: um olhar para a produção/publicação acadêmica e sua empregabilidade como ação prática de ensino
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino de Citopatologia no contexto universitário: um olhar para a produção/publicação acadêmica e sua empregabilidade como ação prática de ensino

Vilaça, Fabiana Aparecida ; Siqueira, Ana Claudia ; Frenedozo, Rita Cássia

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2019-06, Vol.10 (3), p.168-187

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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7
Diálogos entre biologia e educação física para compreensão do corpo humano integrado
Diálogos entre biologia e educação física para compreensão do corpo humano integrado
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Diálogos entre biologia e educação física para compreensão do corpo humano integrado

De Souza, Guilherme Orsolon ; De Castro, Jeimis Nogueira

Contexto & Educação (Impresso), 2023-12, Vol.38 (120), p.e13716

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

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8
Ensino de história: realidade aumentada enquanto recurso pedagógico
Ensino de história: realidade aumentada enquanto recurso pedagógico
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de história: realidade aumentada enquanto recurso pedagógico

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2021

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A prática de ensino de língua portuguesa nos cursos de tecnologia
A prática de ensino de língua portuguesa nos cursos de tecnologia
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A prática de ensino de língua portuguesa nos cursos de tecnologia

Gutierrez, Silas

Revista FATEC Zona Sul, 2016-02, Vol.2 (2), p.1-12

Faculdade de Tecnologia da Zona Sul

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10
Formação de professores: saberes, desafios e possibilidades no trabalho pedagógico do professor de matemática
Formação de professores: saberes, desafios e possibilidades no trabalho pedagógico do professor de matemática
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação de professores: saberes, desafios e possibilidades no trabalho pedagógico do professor de matemática

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2018

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Deste Autor:

  1. Castellar, S
  2. Silva, M
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Souza, M
  5. Silva, E

Neste Assunto:

  1. Ensino
  2. Ensino
  3. Teaching
  4. Aprendizagem
  5. Educação

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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