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O estado da arte das pesquisas sobre o ensino de Ciências para estudantes surdos
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O estado da arte das pesquisas sobre o ensino de Ciências para estudantes surdos

Santana, Ronaldo Santos ; Sofiato, Cássia Geciauskas

Práxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2018-05, Vol.13 (2), p.596-616 [Periódico revisado por pares]

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Análise Dialógica de duas redações nota mil do ENEM de 2017
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Análise Dialógica de duas redações nota mil do ENEM de 2017

Bentes, José Anchieta de Oliveira ; Lobato, Huber Kline Guedes ; Rodrigues, Fábio Augusto Teixeira

Fórum Linguístico, 2023, Vol.20 (3), p.9186-9199 [Periódico revisado por pares]

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Redes sociais pessoais de famílias compostas por pais surdos e seus filhos ouvintes
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Redes sociais pessoais de famílias compostas por pais surdos e seus filhos ouvintes

Abianna, Maria Carolina ; Boeckel, Mariana Gonçalves ; Plotzky de Castro, Emanuelle

Nova Perspectiva Sistêmica, 2022, Vol.31 (73), p.57-73 [Periódico revisado por pares]

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Os sujeitos com surdez no "interjogo de línguas": constituiçoes identitárias
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Os sujeitos com surdez no "interjogo de línguas": constituiçoes identitárias

Corrêa Potting, Eufrânia Paula

Memento, 2011, Vol.2 (1), p.14-42

Universidade Vale do Rio Verde

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O papel do intérprete de libras no processo de construção da aprendizagem da pessoa com surdez
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O papel do intérprete de libras no processo de construção da aprendizagem da pessoa com surdez

Sales, Jussara Jane Araújo ; Sales, Rosa Janisara Araújo ; Nakazaki, Takechi Gomes

Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, 2016, Vol.2 (4), p.53-69 [Periódico revisado por pares]

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Relatos de mães ouvintes sobre os processos comunicativos com filhos surdos
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Relatos de mães ouvintes sobre os processos comunicativos com filhos surdos

Botteon, Lidiane Augusta Ferrari ; Dragone, Maria Lucia Oliveira Suzigan

Temas em Educação e Saúde, 2021 (17) [Periódico revisado por pares]

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El blog como un recurso educativo para el fortalecimiento del proceso lector en estudiantes sordos
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El blog como un recurso educativo para el fortalecimiento del proceso lector en estudiantes sordos

Herrera Nieves, Liliana Beatriz ; Esquea Gamero, Osmeris ; Serje Payán, Astrid Katerine ; De la Cruz Ruiz, Carmen Alicia ; Barros Ballesteros, Nedis Johana

Revista ciencia y poder aéreo, 2021-11, Vol.16 (2), p.148-162 [Periódico revisado por pares]

Escuela de Posgrados de la Fuerza Aérea Colombiana

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Educação para saúde por meio de processos dialógicos e o autocuidado da pessoa surda
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Educação para saúde por meio de processos dialógicos e o autocuidado da pessoa surda

Solia, Fabiana Scassiotti Fernandes ; Silva, Silvia Sidnéia da

Ciencia & Educação, 2017-07, Vol.23 (3), p.677-689 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Alunos com surdez e o processo de inclusão: uma análise de discursos sobre a língua de sinais
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Alunos com surdez e o processo de inclusão: uma análise de discursos sobre a língua de sinais

Bosco, Daniella Cristina ; Sandra Eli Sartoretto de Oliveira Martins ; Claudia Regina Mosca Giroto

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012-01, Vol.7 (3), p.73-104 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Língua brasileira de sinais - LIBRAS na formação de professores: o que dizem as produções científicas
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Língua brasileira de sinais - LIBRAS na formação de professores: o que dizem as produções científicas

Rinaldi, Renata Portela ; Schlünzen, Elisa Tomoe Moriya ; Santana, Jane Aparecida de Souza ; Monteiro, Suelen Santos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012-01, Vol.7 (4), p.120-128 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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