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Interdisciplinaridade Para Além Da Palavra
Interdisciplinaridade Para Além Da Palavra
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Interdisciplinaridade Para Além Da Palavra

Fazenda, Ivani

Revisitando a Prática Docente: interdisciplinaridade Políticas Públicas e Formação, 2003, p.3-11

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O Ensino de Geografia e a Formação Docente
O Ensino de Geografia e a Formação Docente
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O Ensino de Geografia e a Formação Docente

CASTELLAR, SONIA MARIA

Formação Continuada de Professores: Uma releitura das áreas de conteúdo, 2003, p.103-121

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Estratégias de Crescimento
Estratégias de Crescimento
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Estratégias de Crescimento

O que é estratégia, 2002, p.87-116

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O Pensar No Ensino Superior
O Pensar No Ensino Superior
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O Pensar No Ensino Superior

Romualdo, Cláudio

Educando Para O Pensar, 2002, p.110-127

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A Pesquisa Empírica e Suas Variantes
A Pesquisa Empírica e Suas Variantes
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A Pesquisa Empírica e Suas Variantes

O Método Fenomenológico na Pesquisa, 2002, p.18

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Um Estudo de caso no Colégio D. Pedro V
Um Estudo de caso no Colégio D. Pedro V
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Um Estudo de caso no Colégio D. Pedro V

Kishimoto, Tizuko

Formação em Contexto: Uma Estratégia de Integração, 2002, p.201

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Educação a Distância – Conceitos e Preconceitos
Educação a Distância – Conceitos e Preconceitos
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Educação a Distância – Conceitos e Preconceitos

Mafra, Mário

A Educação Básica Pós-LDB, 1999, p.141-167

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A Importância Da Ciência Para a Formação Do Aluno
A Importância Da Ciência Para a Formação Do Aluno
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A Importância Da Ciência Para a Formação Do Aluno

Tfauni, Fayez ; Pereira, Potiguara ; Watanabe, Oswaldo

Revisitando a Prática Docente: interdisciplinaridade Políticas Públicas e Formação, 2003, p.45-59

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Pensando Sobre Educação, Ética E Transversalidade
Pensando Sobre Educação, Ética E Transversalidade
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Pensando Sobre Educação, Ética E Transversalidade

Castro, Eder

Educando Para O Pensar, 2002, p.73-92

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Tendências de Ensino
Tendências de Ensino
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Tendências de Ensino

Caminhos do Ensino: Instrutor, Professor, Mestre, 2002, p.19-42

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