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To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil
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To Freire or not to Freire: Educational freedom and the populist right‐wing ‘Escola sem Partido’ movement in Brazil

Knijnik, Jorge

British educational research journal, 2021-04, Vol.47 (2), p.355-371 [Periódico revisado por pares]

London: Wiley

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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
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ARTES VISUAIS E FEMINISMOS: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS

Coutinho, Andréa Senra ; Loponte, Luciana Gruppelli

Estudos feministas, 2015, Vol.23 (1), p.181-190 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão – CCE

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Gênero, epistemologia e performatividade: estratégias pedagógicas de subversão
Gênero, epistemologia e performatividade: estratégias pedagógicas de subversão
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Gênero, epistemologia e performatividade: estratégias pedagógicas de subversão

Alós, Anselmo Peres

Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.421-449 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

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The sexual division of labour in the countryside from a young peasant perspective
The sexual division of labour in the countryside from a young peasant perspective
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The sexual division of labour in the countryside from a young peasant perspective

Sônia Fátima Schwendler

Estudos feministas, 2020-01, Vol.28 (1) [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CFH/CCE - Revista Estudos Feministas

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