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El aula invertida como estrategia en la enseñanza híbrida: Una propuesta orientada al desarrollo del aprendizaje activo
El aula invertida como estrategia en la enseñanza híbrida: Una propuesta orientada al desarrollo del aprendizaje activo
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El aula invertida como estrategia en la enseñanza híbrida: Una propuesta orientada al desarrollo del aprendizaje activo

Rodríguez Núñez, José Alejandro

Cuaderno de pedagogía universitaria, 2023-07, Vol.21 (40), p.49-58 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

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Procesos de Enseñanza-Aprendizaje Virtual durante la COVID-19: Una revisión bibliométrica
Procesos de Enseñanza-Aprendizaje Virtual durante la COVID-19: Una revisión bibliométrica
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Procesos de Enseñanza-Aprendizaje Virtual durante la COVID-19: Una revisión bibliométrica

Espina Romero, Lorena del Carmen

Revista de ciencias sociales (Maracaibo, Venezuela), 2022-07, Vol.28 (3), p.345-361 [Periódico revisado por pares]

Maracaibo: Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Juridicas

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Impacto de la pandemia por COVID-19 en educación física: Limitaciones percibidas y propuestas de mejora
Impacto de la pandemia por COVID-19 en educación física: Limitaciones percibidas y propuestas de mejora
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Impacto de la pandemia por COVID-19 en educación física: Limitaciones percibidas y propuestas de mejora

Cuenca Soto, Nuria ; Santos-Pastor, Marisa ; Martínez Muñoz, Luis Fernando ; Chiva Bartoll, Oscar

Qualitative research in education, 2021-10, Vol.10 (3), p.260-290 [Periódico revisado por pares]

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Guías didácticas en el proceso enseñanza-aprendizaje: ¿Nueva estrategia?
Guías didácticas en el proceso enseñanza-aprendizaje: ¿Nueva estrategia?
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Guías didácticas en el proceso enseñanza-aprendizaje: ¿Nueva estrategia?

Pino Torrens, Ricardo Enrique ; Urías Arbolaez, Graciela de la Caridad

Revista Scientific, 2020-11, Vol.5 (18), p.371-392 [Periódico revisado por pares]

Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo

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El quehacer pedagógico, una reflexión para el ejercicio de la docencia con los Emberas Katíos
El quehacer pedagógico, una reflexión para el ejercicio de la docencia con los Emberas Katíos
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El quehacer pedagógico, una reflexión para el ejercicio de la docencia con los Emberas Katíos

Ramirez Cabanzo, Maria Helena

Boletín Redipe, 2020-08, Vol.9 (8), p.83-95 [Periódico revisado por pares]

Editorial Redipe

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El lenguaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje del saber matemático de la educación básica primaria, en la Institución Educativa Consuelo Araujo Noguera del municipio de Valledupar
El lenguaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje del saber matemático de la educación básica primaria, en la Institución Educativa Consuelo Araujo Noguera del municipio de Valledupar
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El lenguaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje del saber matemático de la educación básica primaria, en la Institución Educativa Consuelo Araujo Noguera del municipio de Valledupar

De la Cruz Ramírez, Diana ; Mora Duran, Eima Nayuni ; García Romero, Teovaldo ; Cifuentes Álvarez, Wilcar Damián

Boletín Redipe, 2020-03, Vol.9 (3), p.69-74 [Periódico revisado por pares]

Editorial Redipe

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Factores que determinan la satisfacción estudiantil en tiempos de pandemia Covid-19: Revisión sistemática
Factores que determinan la satisfacción estudiantil en tiempos de pandemia Covid-19: Revisión sistemática
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Factores que determinan la satisfacción estudiantil en tiempos de pandemia Covid-19: Revisión sistemática

Sanchez Ruiz, Jefferson ; Larrea Silva, Jhohana

Revista de ciencias sociales (Maracaibo, Venezuela), 2022, Vol.28 (6), p.32-44 [Periódico revisado por pares]

Maracaibo: Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Juridicas

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Turismo Agroecológico: La integración entre lo presencialidad y la virtualidad
Turismo Agroecológico: La integración entre lo presencialidad y la virtualidad
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Turismo Agroecológico: La integración entre lo presencialidad y la virtualidad

Gutiérrez Mendoza, Iraima Sofía ; Pérez Girón, Yamirle Mercedes ; Gutiérrez Mendoza, Antonio José

Revista Scientific, 2021-02, Vol.6 (19), p.349-365 [Periódico revisado por pares]

Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo

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Aprendizaje basado en el juego aplicado a la enseñanza de la historia de la arquitectura prehispánica
Aprendizaje basado en el juego aplicado a la enseñanza de la historia de la arquitectura prehispánica
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Aprendizaje basado en el juego aplicado a la enseñanza de la historia de la arquitectura prehispánica

Real Ramos, Yenny Andrea ; Guillermo Yunda, Juan

Estoa, 2021-01, Vol.10 (19), p.67-75 [Periódico revisado por pares]

Cuenca: Universidad de Cuenca

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Estrategia didáctica: Libros móviles para fortalecer la escritura en estudiantes de tercer grado
Estrategia didáctica: Libros móviles para fortalecer la escritura en estudiantes de tercer grado
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Estrategia didáctica: Libros móviles para fortalecer la escritura en estudiantes de tercer grado

Sterling Ortiz, Nancy Lorena ; Pérez Samboní, Yolanda

Revista Criterios, 2020-12, Vol.27 (2), p.113-128 [Periódico revisado por pares]

Editorial UNIMAR

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