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1
Consciência sintática: correlações no espectro do autismo
Consciência sintática: correlações no espectro do autismo
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Consciência sintática: correlações no espectro do autismo

Varanda, Cristina de Andrade ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda

Psicologia, reflexão e crítica, 2014-12, Vol.27 (4), p.748-758 [Periódico revisado por pares]

Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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2
Desenvolvimento da linguagem: abordagem de enfermeiros nas consultas de puericultura [Language development: nurses’ approach in child care consultations] [Desarrollo del lenguaje: enfoque de los enfermeros en las consultas de puericultura]
Desenvolvimento da linguagem: abordagem de enfermeiros nas consultas de puericultura [Language development: nurses’ approach in child care consultations] [Desarrollo del lenguaje: enfoque de los enfermeros en las consultas de puericultura]
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Desenvolvimento da linguagem: abordagem de enfermeiros nas consultas de puericultura [Language development: nurses’ approach in child care consultations] [Desarrollo del lenguaje: enfoque de los enfermeros en las consultas de puericultura]

Lima, Luiziane Souza Vasconcelos ; Frazão, Iracema Da Silva ; Queiroga, Bianca Arruda Manchester de

Revista enfermagem UERJ, 2016-12, Vol.24 (6), p.e16051-e16051 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Rio de Janeiro

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3
Avaliação de aspectos pragmáticos em crianças com desvios fonológicos Evaluation of pragmatic aspects of children with phonological disorders
Avaliação de aspectos pragmáticos em crianças com desvios fonológicos Evaluation of pragmatic aspects of children with phonological disorders
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Avaliação de aspectos pragmáticos em crianças com desvios fonológicos Evaluation of pragmatic aspects of children with phonological disorders

Angélica Savoldi ; Leilani Baccin Bruno ; Carolina Lisbôa Mezzomo ; Brunah De Castro Brasil ; Helena Bolli Mota

Revista CEFAC, 2013-01 (ahead), p.0 [Periódico revisado por pares]

CEFAC Saúde e Educação

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4
Distúrbio específico de linguagem: a relevância do diagnóstico inicial Specific language impairment: the relevance of the initial diagnosis
Distúrbio específico de linguagem: a relevância do diagnóstico inicial Specific language impairment: the relevance of the initial diagnosis
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Distúrbio específico de linguagem: a relevância do diagnóstico inicial Specific language impairment: the relevance of the initial diagnosis

Anelise Henrich Crestani ; Luciéle Dias Oliveira ; Josiane Fernanda Vendruscolo ; Ana Paula Ramos-Souza

Revista CEFAC, 2013-02, Vol.15 (1), p.228-237 [Periódico revisado por pares]

CEFAC Saúde e Educação

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Distúrbio específico de linguagem: a relevância do diagnóstico inicial Specific language impairment: the relevance of the initial diagnosis
Distúrbio específico de linguagem: a relevância do diagnóstico inicial Specific language impairment: the relevance of the initial diagnosis
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Distúrbio específico de linguagem: a relevância do diagnóstico inicial Specific language impairment: the relevance of the initial diagnosis

Anelise Henrich Crestani ; Luciéle Dias Oliveira ; Josiane Fernanda Vendruscolo ; Ana Paula Ramos-Souza

Revista CEFAC, 2012-01 (ahead), p.0 [Periódico revisado por pares]

CEFAC Saúde e Educação

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6
Consciência fonológica e vocabulário expressivo em crianças com aquisição típica da linguagem e com desvio fonológico Phonological awareness and expressive vocabulary in children with normal language acquisition and with phonological disorders
Consciência fonológica e vocabulário expressivo em crianças com aquisição típica da linguagem e com desvio fonológico Phonological awareness and expressive vocabulary in children with normal language acquisition and with phonological disorders
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Consciência fonológica e vocabulário expressivo em crianças com aquisição típica da linguagem e com desvio fonológico Phonological awareness and expressive vocabulary in children with normal language acquisition and with phonological disorders

Tassiana Isabel Kaminski ; Helena Bolli Mota ; Carla Aparecida Cielo

Revista CEFAC, 2011-10, Vol.13 (5), p.813-830 [Periódico revisado por pares]

CEFAC Saúde e Educação

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7
Avaliação das habilidades pragmáticas e sociais em crianças com distúrbio específico de linguagem Evaluation of social and pragmatic skills in children with specific language disorder
Avaliação das habilidades pragmáticas e sociais em crianças com distúrbio específico de linguagem Evaluation of social and pragmatic skills in children with specific language disorder
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Avaliação das habilidades pragmáticas e sociais em crianças com distúrbio específico de linguagem Evaluation of social and pragmatic skills in children with specific language disorder

Fabiana Cristina Carlino ; Maria da Piedade Resende da Costa ; Dagma Venturini Marques Abramides

Revista CEFAC, 2013-04, Vol.15 (2), p.341-347 [Periódico revisado por pares]

CEFAC Saúde e Educação

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8
Avaliação do grau de inteligibilidade de fala de crianças com desvio fonológico: implicações nas habilidades sociais Assessing speech intelligibility level of children with phonological disorders: implications in social skills
Avaliação do grau de inteligibilidade de fala de crianças com desvio fonológico: implicações nas habilidades sociais Assessing speech intelligibility level of children with phonological disorders: implications in social skills
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Avaliação do grau de inteligibilidade de fala de crianças com desvio fonológico: implicações nas habilidades sociais Assessing speech intelligibility level of children with phonological disorders: implications in social skills

Fabiana Cristina Carlino ; Almir Del Prette ; Dagma Venturini Marques Abramides

Revista CEFAC, 2013-02, Vol.15 (1), p.10-16 [Periódico revisado por pares]

CEFAC Saúde e Educação

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9
Produção de conhecimento sobre narrativas orais: contribuições para as investigações em linguagem infantil Production of knowledge on oral narratives: contributions to research on child language
Produção de conhecimento sobre narrativas orais: contribuições para as investigações em linguagem infantil Production of knowledge on oral narratives: contributions to research on child language
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Produção de conhecimento sobre narrativas orais: contribuições para as investigações em linguagem infantil Production of knowledge on oral narratives: contributions to research on child language

Jáima Pinheiro de Oliveira ; Eveline Bonki ; Tania Moron Saes Braga ; Ana Cândida Schier

Revista CEFAC, 2013-02, Vol.15 (1), p.207-214 [Periódico revisado por pares]

CEFAC Saúde e Educação

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10
Relações entre processamento fonológico e linguagem escrita nos sujeitos com distúrbio específico de linguagem Relations between phonological processing and written language in subjects with specific language impairment
Relações entre processamento fonológico e linguagem escrita nos sujeitos com distúrbio específico de linguagem Relations between phonological processing and written language in subjects with specific language impairment
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Relações entre processamento fonológico e linguagem escrita nos sujeitos com distúrbio específico de linguagem Relations between phonological processing and written language in subjects with specific language impairment

Ana Paola Nicolielo ; Simone Rocha de Vasconcellos Hage

Revista CEFAC, 2011-08, Vol.13 (4), p.636-644 [Periódico revisado por pares]

CEFAC Saúde e Educação

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