skip to main content
Idioma:
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Refinado por: Nome da Publicação: Ciencia & Educação remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Análise da relação entre os objetivos dos programas de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências e a formação para o Ensino Superior
Análise da relação entre os objetivos dos programas de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências e a formação para o Ensino Superior
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Análise da relação entre os objetivos dos programas de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências e a formação para o Ensino Superior

Derossi, Ingrid Nunes ; Ferreira, Denise Cristina

Ciencia & Educação, 2023, Vol.29, p.1-1 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
A Fragilidade do Ensino da Meiose
A Fragilidade do Ensino da Meiose
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Fragilidade do Ensino da Meiose

Santiago, Sônia Aparecida ; Carvalho, Hernandes Faustino de

Ciencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora
A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora

Lebrego, Rafaela ; Gonçalves, Terezinha Valim Oliver

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Evolução como eixo central da biologia: um curso para graduandos e pós-graduandos em ciências biológicas
Evolução como eixo central da biologia: um curso para graduandos e pós-graduandos em ciências biológicas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Evolução como eixo central da biologia: um curso para graduandos e pós-graduandos em ciências biológicas

Araújo, Leonardo Augusto Luvison

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Não existe flor hermafrodita: uma investigação das nomenclaturas utilizadas para as estruturas reprodutivas na alternância de gerações de Angiospermas
Não existe flor hermafrodita: uma investigação das nomenclaturas utilizadas para as estruturas reprodutivas na alternância de gerações de Angiospermas
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Não existe flor hermafrodita: uma investigação das nomenclaturas utilizadas para as estruturas reprodutivas na alternância de gerações de Angiospermas

Ganiko-Dutra, Matheus ; Bonadio, Letícia de Castro ; Caffeu, Bruno Pazold ; Bastos, Fernando ; Cadeira, Ana Maria de Andrade

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Ensino de Nanociência e Nanotecnologia: perspectivas manifestadas por professores da educação básica e superior
Ensino de Nanociência e Nanotecnologia: perspectivas manifestadas por professores da educação básica e superior
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino de Nanociência e Nanotecnologia: perspectivas manifestadas por professores da educação básica e superior

Tomkelski, Mauri Luís ; Scremin, Greice ; Fagan, Solange Binotto

Ciencia & Educação, 2019-09, Vol.25 (3), p.665-683 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Indícios de interatividade na aplicação de uma Prova-Escrita-em-Fases
Indícios de interatividade na aplicação de uma Prova-Escrita-em-Fases
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Indícios de interatividade na aplicação de uma Prova-Escrita-em-Fases

Silva, Gabriel dos Santos e ; Buriasco, Regina Luzia Corio de

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-15 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes
O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O Ensino Contextualizado de Interações Intermoleculares a partir da Temática dos Adoçantes

Santos, Mayara de Carvalho ; Almeida, Larissa Rocha ; Santos Filho, Pedro Faria dos

Ciencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física
Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Abordagens para a temática ambiental em cursos de licenciatura em Física

Leite, Danielle Aparecida Reis ; Silva, Luciano Fernandes

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Conceitos de Força Manifestos nas Falas de Professores de Física
Conceitos de Força Manifestos nas Falas de Professores de Física
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Conceitos de Força Manifestos nas Falas de Professores de Física

Martins, Milene Rodrigues ; Neves, Marcos César Danhoni ; Gardelli, Daniel

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

Texto completo disponível

Citações Citado por
Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.