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1
A representação da mulher em livros didáticos para ensino de E. S. L.
A representação da mulher em livros didáticos para ensino de E. S. L.
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A representação da mulher em livros didáticos para ensino de E. S. L.

Glaucia Fernandes Anna Maria Grammatico Carmagnani; Maurício Demichelli; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (8. 2000 São Carlos)

Resumos São Paulo : USP, 2000

São Paulo USP 2000

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2
A influência de jogos no ensino de língua alemã
A influência de jogos no ensino de língua alemã
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A influência de jogos no ensino de língua alemã

Eliane Rodrigues Reis José da Silva Simões; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009 (17. 2009 São Paulo)

Resumos São Paulo : USP, 2009

São Paulo 2009

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Simões, J S doc 10 ) e outros locais(Acessar)

3
Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua alemã com uma abordagem intercultural
Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua alemã com uma abordagem intercultural
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua alemã com uma abordagem intercultural

Rachel Duarte Topfstedt José da Silva Simões; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009 (17. 2009 São Paulo)

Resumos São Paulo : USP, 2009

São Paulo 2009

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Simões, J S doc 13 ) e outros locais(Acessar)

4
Diversidade etária e abordagem intercultural processos de ensino-aprendizagem do alemão como língua estrangeira
Diversidade etária e abordagem intercultural processos de ensino-aprendizagem do alemão como língua estrangeira
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Diversidade etária e abordagem intercultural processos de ensino-aprendizagem do alemão como língua estrangeira

Alice Fatima Fonseca do Vale José da Silva Simões; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009 (17. 2009 São Paulo)

Resumos São Paulo : USP, 2009

São Paulo 2009

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Simões, J S doc 9 ) e outros locais(Acessar)

5
Linguística de corpus e ensino o uso de um corpus especializado para a definição do conteúdo programático
Linguística de corpus e ensino o uso de um corpus especializado para a definição do conteúdo programático
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Linguística de corpus e ensino o uso de um corpus especializado para a definição do conteúdo programático

Danilo Suzuki Murakami Stella Esther Ortweiler Tagnin; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP 2009 (17. 2009 São Paulo)

Resumos São Paulo : USP, 2009

São Paulo 2009

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Tagnin, S E O doc 44 ) e outros locais(Acessar)

6
Linguagem, identidade e ensino de língua estrangeira
Linguagem, identidade e ensino de língua estrangeira
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Linguagem, identidade e ensino de língua estrangeira

Esther Szuchman Eliana Rosa Langer; Encontro de Pós-Graduandos - EPOG (4. 2009 São Paulo)

Resumos São Paulo : FFLCH/USP, 2009

São Paulo FFLCH/USP 2009

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Langer, E R doc 17 ) e outros locais(Acessar)

7
A questão da competência no ensino-aprendizagem de língua inglesa como lingua estrangeira sob o ponto de vista de textos político-educacionais
A questão da competência no ensino-aprendizagem de língua inglesa como lingua estrangeira sob o ponto de vista de textos político-educacionais
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A questão da competência no ensino-aprendizagem de língua inglesa como lingua estrangeira sob o ponto de vista de textos político-educacionais

Helena de Moraes Achcar Marisa Grigoletto; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (12. 2004 São Paulo)

Resumos São Paulo : USP, 2004

São Paulo USP 2004

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Grigoletto, M doc 33 ) e outros locais(Acessar)

8
Análise do tratamento à negação, da gramática de referência à sala de aula, passando pelo manual de ensino/aprendizagem
Análise do tratamento à negação, da gramática de referência à sala de aula, passando pelo manual de ensino/aprendizagem
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Análise do tratamento à negação, da gramática de referência à sala de aula, passando pelo manual de ensino/aprendizagem

Eleonora Lamas Leandro Ribeiro Véronique Dahlet; Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo (13. 2005 São Paulo)

Resumos São Paulo : Pró-Reitoria de Pesquisa da USP, 2005

São Paulo Pró-Reitoria de Pesquisa da USP 2005

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Dahlet, V doc 21 ) e outros locais(Acessar)

9
Representações de aluno, professor e língua inglesa um estudo discursivo sobre os dizeres que circulam em uma ONG de ensino de inglês
Representações de aluno, professor e língua inglesa um estudo discursivo sobre os dizeres que circulam em uma ONG de ensino de inglês
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Representações de aluno, professor e língua inglesa um estudo discursivo sobre os dizeres que circulam em uma ONG de ensino de inglês

Juliana de Melo Corrêa Deusa Maria de Souza-Pinheiro Passos; Encontro de Pós-Graduandos - EPOG (4. 2009 São Paulo)

Resumos São Paulo : FFLCH/USP, 2009

São Paulo FFLCH/USP 2009

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Passos, D M S P doc 25 ) e outros locais(Acessar)

10
As variedades linguísticas no ensino do italiano como língua estrangeira uma análise de livros didáticos
As variedades linguísticas no ensino do italiano como língua estrangeira uma análise de livros didáticos
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

As variedades linguísticas no ensino do italiano como língua estrangeira uma análise de livros didáticos

Graziele Altino Frangiotti Elisabetta Santoro; Encontro de Pós-Graduandos - EPOG (5. 2010 São Paulo)

Resumos São Paulo : FFLCH/USP, 2010

São Paulo FFLCH/USP 2010

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Santoro, E doc 12 )(Acessar)

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